2016年秋八年级数学上册14实数教学案（新版）冀教版.docVIP

第十四章　　 1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示平方根、算术平方根、立方根. 2.会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用计算器求数的平方根与立方根. 3.了解无理数和实数的概念,了解实数与数轴上的点的一一对应关系. 4.了解在实数范围,相反数、倒数和绝对值的意义. 5.会进行实数大小的比较和实数的近似计算. 6.能用有理数估计一个无理数的大致范围. 1.类比有理数的有关概念和运算律来学习实数,体现了知识的前后联系以及数系发展的规律. 2.让学生感受现实生活中存在无理数,从而认识到学习无理数的必要性. 1.通过探究活动,培养学生探求知识的欲望,让学生体验成功的乐趣. 2.鼓励学生积极大胆地发表自己的意见,增加学生的自我意识和集体责任感. 本章的主要内容是平方根、立方根的概念及其求法,实数的概念及其性质,近似数的概念及其应用. 本章通过数的开方引入无理数的概念,进而将数的范围从有理数扩充到实数,并说明实数和数轴上的点一一对应.教材从实际问题出发,用图形拼接的问题引入实数,让学生认识到数系的发展和扩充是现实生活的需要,同时也是数学发展的必然规律. 学习本章之后,数的范围扩充到了实数,今后若无特别说明,所研究的数与代数的内容(一元一次不等式、二次根式、函数等)一般都在实数范围内进行.因此,本章内容是学习后继内容的前提和基础,对于发展学生的数