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- 2018-11-28 发布于广东
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二次根式的乘法和除法
课 题 16.3(2)二次根式的乘法和除法 设计
依据
(注:只在开始新章节教学课必填) 教材章节分析:
学生学情分析: 课 型 新授课 教
学
目
标 1、 知道并掌握二次根式相乘除的运算法则
2、 经历比较、分析、归纳等数学活动过程,体会二次根式加减乘除的计算顺序和计算方法
3、 在有理数范围的数学计算顺序和法则仍然适用于实数范围,由此化归,螺旋式上升,提高学习的有效性 重 点 知道并掌握二次根式相乘除的运算法则,二次根式运算的应用 难 点 二次根式的加减乘除混合运算 教 学
准 备 多媒体教学 学生活动形式 讨论,交流,总结,练习
教学过程 设计意图 课题引入:
复习:
1、计算:
2、计算:
知识呈现: 二、新授:
1、 试一试 计算:
说一说你是怎么想的?
2、
利用上述性质,可进行二次根式的乘除.
二次根式相乘,被开方数相乘,根指数不变.
两个二次根式相除,被开方数相除,根指数不变.
3、例题1 计算:
4、例题2 计算:
5、 例题3 如图,将一个正方形分割成面积为S(平方单位)和2S(平方单位)的两个小正方形和两个长方形,求图中每个长方形(涂色部分)的面积。
三、巩固练习:
1、计算:
2、计算:
课堂小结:
四、本课小结:
二次根式的乘法和除法
二次根式性质:
性质3
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