2017年秋八年级数学上册17.1一元二次方程教案沪教版五四制.docVIP

一元二次方程 课 题 17.1一元二次方程 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 教材以实际问题为背景，引出一元二次方程的有关概念，以探讨最简单的方程x=a (a≥0)的解法为起点，逐步展开解一元二次方程的讨论，本章的中心内容是一元二次方程的解法，注重展现解法的探索和形成过程，突出从特殊到一般、从具体到抽象的研究思路以及“化归”、思想和“降次”策略。掌握一元二次方程的求解的方法——“因式分解法”、“配方法”、“公式法”。 一元二次方程的根的判别式是在求根公式的基础上概括出来的，对于判断方程的根的情况具有普遍的意义，初步建立了一元二次方程的基本理论。 一元二次方程以及一元一次方程，是最基本、最重要的方程，是进一步学习方程和其他数学知识必不可少的基础，也是运用数学知识解决实际问题的重要工具。 学生学情分析： 学生已经学习了一元一次方程以及二元、三元一次方程（组），掌握了方程的初步知识，领略了研究方程和探索方程（组）解法的思考方法。 在教学中要引导学生感受数学来源于生活，又服务于生活；要重视学生的过程经历，突出数学思想方法教学；鼓励学生积极探索、主动学习；注意控制一元二次方程问题的难度，关注学生的个性差异，使每个学生都能得到发展。 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解一元二次方程的有关概念，会把一元二次方程化成一般式，能指出一元