一轮复习文第五课.pptVIP

* 看图表，回忆文化创新的基本途径，并找出其错误倾向，归纳其特点 总之，文化创新必须正确处理两对关系。 课前背诵 1.传统文化的特点、正确态度？ 2.影响文化发展的因素有哪些? 3.文化继承与发展的关系？如何正确处理好文化继承与发展的关系？ 第五课 文化创新 2014届 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习 世界文化具有多样性 文化的传播 （横向） 传统文化具有继承性 文化的继承：传统文化（纵向） 正确处理好文化继 承与发展的关系 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 文化发展的实质——就在于文化创新 课堂回顾 (文化发展的实质) 文化发展的过程（自身的规律性） 考点一、文化创新的源泉和动力 1、文化发展的实质 （1）文化发展的实质: 文化发展的实质，就在于文化创新。 （2）文化创新的必要性： ①文化创新是社会实践发展的必然要求。 ②创新是文化充满生机与活力的重要保证。 （3）文化交流、继承和创新的关系： 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。 （1）正确理解文化创新两条基本途径 从横向上看，文化在交流中传播；从纵向上看，文化在继承的基础上发展，这些都是文化发展的过程。前者侧重于不同民族文化的交流、借鉴和交融，后者侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 （2）文化创新离不开人民群众的作用。 社会实践是文化创新的源泉和动力；人民群众是社会实践和文化创新的主体，离开人民群众的实践活动，文化创作者不可能有任何有价值的文化创作。 考点一、文化创新的源泉和动力 特 别 示 提 2、社会实践是文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的源泉 人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践；文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。 （2）社会实践是文化创新的动力。 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 社会实践和文化创新是辨证统一的关系。 一方面社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力； 另一方面文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。 因此把握二者关系，首先要准确判断哪些现象属于社会实践，哪些现象属于文化创新。其次，要根据材料和有关知识判断材料体现的是决定关系还是反作用关系，从而确定应该运用的教材理论。再次，要真正把握文化的内涵和外延。 特 别 示 提 社会实践和文化创新 认识反作用于实践 文化创新引导、制约和推动社会实践的发展 社会实践 文化创新 决定 反作用 联系哲学知识记忆： 来源 动力 目的 检验标准 实践决定认识 社会实践决定文化创新 是文化创新源泉 是文化创新动力 是文化创新根本目的 是检验文化创新的标准 1、文化创新可以推动社会实践的发展 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的、也是检验文化创新的根本标准。 2、创新可以促进民族文化的繁荣 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是文化富有生机和活力的重要保证。 考点二、文化创新的意义 (1)人民群众在文化创新中的地位 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求---人民群众的主体作用 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 考点二、文化创新的意义 思 维 展 拓 正确理解文化创新与人民群众的关系 1、文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 考点三、文化创新的途径和方向 2、文化创新的基本途径之一： 继承传统 推陈出新 实质：处理好批判继承与创新的关系 ①不能离开传统，空谈文化创新。 继承与创新是文化发展不可或缺的两个方面：文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展新文化的过程。 ②体现时代精神，是文化创新的重要追求。 文化继承与创新的关系 —重视文化的继承 —重视文化的发展 要求： 实质是：把握好当代文化与传统文化的关系 探究活动三 以上述材料为背景，请你谈谈《好声音》的引进及本土