主讲：叶伟斌老师 - 东莞-大朗网 大朗镇政府公众网 大.pptVIP

主讲：叶伟斌老师 一、儿童画的概念 儿童画，是人生之初早于语言的情感释放的艺术品，是儿童通过观察，用想像的方式表达出来的一种主观感受和愿望。 儿童画是儿童身心的正常反应。由于年龄的关系，他们往往是凭着想象看问题。所以，他们的作品必然是天真幼稚，自由浪漫的。 二、儿童画与成人画的区别 从生理上和心理上分析，成年人心理成熟，有理智，画技纯熟，讲究技发法。而儿童的思想体系不完善，非理性的东西比较突出，画法自由，不受条条框框约束，色彩不受任何公式限制，想象力极为丰富。好的儿童画没有被人为加工，因而会感染和陶冶成人的心境。 三、对儿童画的四个误解： 误解1：儿童画就是孩子的涂鸦。 误解2：画画一定要画得像 。 误解3：儿童画是不需要学的 。 误解4：学画画就要多参加比赛。 四、儿童为什么要画画？ 1、艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。 2、儿童的心是天真幼稚纯净无邪的。他们从无意识到有意识的绘画，是正常的心理发展过程，也反映了孩子的成长过程。不能扼杀这种天真，否则心理会发展不健康。 3、画画是儿童的本能，画画是儿童的需要。从涂鸦期的圈圈道道开始，他们就有了这种情感要求和发泄的方式。尽管还说不出在画什么，但是从中可以找到了无穷的乐趣。 4、幼儿美术活动，不仅能激发美感，陶冶性情，而且涉及到幼儿兴趣、态度、情感、意志、智能、知识及身体发育诸方面，所以任何一个美术活动都应从培养学习兴趣出发。 五、如何指导幼儿绘画： 1、理解孩子的画： 作为一个孩子的老师，不但要了解孩子的性格和爱好，还要真正了解孩子们每一副绘画的意图。孩子们总是以自我为中心，把自己喜欢的一切都画在纸上，在画中展示他们的欢乐和向往，体现他们纯真的童心世界。 指导方法： 从构图： 从技巧： 从技法： 从画面效果的调整： “合情不合理”的儿童画正体现了孩子们的大胆与可爱，这也正是许多画家所羡慕和追求的另一类艺术境界。 评价幼儿的画，绝不要以色系、透视比例、合不合理、科不科学、象不象等来制定标准。 2、适当赞美孩子的画 ： 赞美的语言会激励幼儿的绘画欲望。但是不恰当的赞美不但不能引起孩子的注意，还会使他们失去绘画的兴趣。 如果能具体地告诉孩子们每一幅作品中，你认为哪里最能引起你的注意。倾听孩子们的介绍和诉说、了解孩子的创作想法、与孩子一起讨论画中哪些地方画得主题突出、鲜明，哪些地方色彩艳丽、清晰等等。这样，孩子不但从你的赞美中受到了鼓励，同时还很好地呵护了孩子们的绘画激情和创意。 3、对儿童绘画的态度： 幼儿画画过程总是非常快乐地，他们并不在意画的结果。 自己喜欢的事物就让幼儿多画、自己喜欢的颜色就让幼儿多用等等。这样就是将孩子当成实现自己想法的工具，没有尊重他们的选择和爱好，只会让幼儿对画画产生厌倦感。 4、扩大孩子的视野： 给孩子提供尽可能丰富的生活环境，让他们走进大自然、走进社会，去了解认识世界，扩大他们的生活视野与感受面。 引导幼儿捕捉生活中的形象，画出眼中的世界和心中的激情，这样还可以培养出具有美术才能的儿童。 小 结： 对儿童画的辅导要从儿童的角度去想，要耐心和细心地倾听他们的心声，多给孩子的思维空间，及时做好启发，这样相信每个老师都是一位优秀的儿童画指导老师。 交流平台： /jingcaizuoye/ * * *