乐音与噪声20131008.ppt

１、响度 实验探究一 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？哪次听到的声音响？ 探究锯条振动幅度与响度之间的关系 （３）声音的强弱的单位常用分贝（dB）来表示 １、响度：指声音的强弱 实验探究二 探究锯条振动快慢与音调之间的关系 １、响度：指声音的强弱 是决定乐音特征的三个因素 小 结 * * 第二节　乐音与噪声 第三章 声的世界 福清市梧瑞中学　　陈老师 倾听下面的声音并谈谈你的感受 倾听下面的声音并谈谈你的感受 从感受上讲人们将声音分为： 好听的声音叫乐音 不好听的声音叫噪声 乐音 噪声 乐音 优美动听、令人愉快的声音 声源有规则的振动产生的 -----听觉感受 ------物理学角度定义 一、物理学中的乐音和噪声 噪声 难听刺耳的声音 声源有无规则的振动产生的 -----听觉感受 ------物理学角度定义 二、乐音的三个特性 响度、音调和音色 （１）响度：指声音的强弱 响度可能跟什么因素有关呢？ 振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 结论： 用力拨 轻轻拨 声音响度 振动幅度 拨动方式 小 小 大 大 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 在刚才的实验中用到哪些物理科学方法？ ?此外，响度与离发声体的距离有关，什么样的关系？该设计一个实验来研究呢？ ?使声音集中向某个方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。 （２）响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 ?同一个声音，离声源越远，响度越小。 震耳欲聋 100---110 载重汽车 疼痛难忍 120---130 飞机发动机 很响 90 汽车喇叭 较吵 70----80 大声呼喊 正常 40----50 正常说话 安静 20----30 轻声交谈 极静 10 树叶微动 听觉效果 声音的强弱/dB 声音 二、乐音的三个特性 响度、音调和音色 ２、音调：指声音的高低 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，然后改变锯条伸出桌面的长度，则锯条发出声音有什么不同？锯条振动快慢有什么不同？ 结论： 二分之一锯条长 三分之一锯条长 声音高低 振动快慢 振动锯条长 快 高 慢 音调与振动快慢有关，振动越快，音调越高 低 频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。频率的单位是赫兹（符号为Hz），50 Hz表示物体每秒钟振动的次数为50次。 音调与发声体振动的频率有关： 振动频率越大， 。  振动频率越小， 。 音调越高 音调越低 音调与振动快慢有关，振动越快，音调越高 水杯变乐器 下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 ①“震耳欲聋”说明声音的 大。 ②“低声细语”中的“低”指声音的 。 ③这位歌手是男高音中的高是指是声音 高 ④“海豚音”很难学，主要是因为声音的 高。 ⑤调节电视机的音量，是指调节声音的 。 响度 响度小 音调 音调 响度 二、乐音的三个特性 响度、音调和音色 ２、音调：指声音的高低 ３、音色： （又叫音品） 音色反映了声音的品质与特色。 不同的发声体发出的声音，其音色是不同的。 决定因素：由发声体的材料和结构决定的。 响度、音调和音色 动动脑筋： 人听到声音的过程 声源 传播过程 人耳 三、噪声的防治： 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱 戴隔音耳塞、捂住耳朵 纺织工人工作时佩戴耳塞 室内装修时采用双层真空玻璃窗 在安装空调时在机器下垫泡沫塑料 在市区内禁鸣喇叭 高架桥上的隔音墙 它们是在哪一环节减弱噪声的 一、 乐音：好听的、有规律的声音 噪声：难听的、无规律的声音 二、 乐音的特性 响度：指声音的强弱。由物体振动的 幅度决定。 音调：指声音的高低。由物体的振动 快慢（频率）决定。 音色：表示声音的品质