人教版 小学数学列车问题应用题 12(湖北黄冈名校 优质试题).docVIP

列车问题 火车过桥问题 【含义】??? 这是与列车行驶有关的一些问题，解答时要注意列车车身的长度。 ?【知识精讲】? 火车过桥常见题型及解题方法 （一）、行程问题基本公式：路程速度时间 总路程平均速度总时间； （二）、相遇、追及问题：速度和相遇时间相遇路程 速度差追及时间追及路程； （三）、火车过桥问题 1、火车过桥（隧道）：一个有长度、有速度，一个有长度、但没速度， 解法：火车车长＋桥(隧道)长度(总路程) ＝火车速度×通过的时间； 2、火车＋树(电线杆)：一个有长度、有速度，一个没长度、没速度， 解法：火车车长(总路程)＝火车速度×通过时间； 2、火车＋人：一个有长度、有速度，一个没长度、但有速度， （1）、火车＋迎面行走的人：相当于相遇问题， 解法：火车车长(总路程) ＝(火车速度＋人的速度)×迎面错过的时间； （2）火车＋同向行走的人：相当于追及问题， 解法：火车车长(总路程) ＝(火车速度—人的速度) ×追及的时间； （3）火车＋坐在火车上的人：火车与人的相遇和追及问题 解法：火车车长(总路程) ＝(火车速度人的速度) ×迎面错过的时间 （追及的时间）； 4、火车＋火车：一个有长度、有速度，一个也有长度、有速度， （1）错车问题：相当于相遇问题， 解法：快车车长＋慢车车长(总路程) ＝ (快车速度＋慢车速度) ×错车时间； （2）超车问题：相当于追及问题， 解法：快车车长＋慢车车长(总路程) ＝ (快车速度—慢车速度) ×错车时间； 老师提醒学生注意：对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人以及 火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目，在分析题目的 时候一定得结合着图来进行。 【解题思路和方法】? 大多数情况可以直接利用数量关系的公式。 【知识运用】? 模块一、火车过桥（隧道、树）问题 一列火车长200米，以60米每秒的速度前进，它通过一座220米长的大桥用时多少？ 分析：（1）如右图所示，学生们可以发现火车走过的路程为：200+220=420（米），所以用时420÷60=7（秒）. 一列火车长米，每秒钟行驶米，全车通过一条隧道需要秒钟，求这条隧道长多少米？ 已知列车速度是每秒钟行驶米和全车通过隧道需要秒钟．根据速度时间路程的关系，可以求出列车行驶的全路程．全路程正好是列车本身长度与隧道长度之和，即可求出隧道的长度．列车秒钟行驶：(米)，隧道长：(米)． 一列火车经过南京长江大桥，大桥长米，这列火车长米，火车每分钟行米，这列客车经过长江大桥需要多少分钟？ 建议教师帮助学生画图分析．从火车头上桥，到火车尾离桥，这是火车通过这座大桥的全过程，也就是过桥的路程桥长车长．通过“过桥的路程”和“车速”就可以求出火车过桥的时间．所以过桥路程为：(米)，过桥时间为：(分钟)． 长米的火车以米/秒的速度穿越一条米的隧道．那么火车穿越隧道(进入隧道直至完全离开)要多长时间？ 火车穿越隧道经过的路程为(米)，已知火车的速度，那么火车穿越隧道所需时间为(秒)． 一列长米的火车以每秒米的速度过一座桥，从车头上桥到车尾离桥用了分钟，求这座桥长多少米？ 火车过桥时间为分钟秒，所走路程为桥长加上火车长为(米)，即桥长为(米)． 一列火车长米，全车通过一座桥需要秒钟，这列火车每秒行米，求这座桥的长度． 建议教师帮助学生画图分析．由图知，全车通过桥是指从火车车头上桥直到火车车尾离桥，即火车行驶的路程是桥的长度与火车的长度之和，已知火车的速度以及过桥时间，所以这列车秒钟走过:(米)，桥的长度为：(米)． (2009年第七届“希望杯”六年级一试)四、五、六3个年级各有100名学生去春游，都分成2列(竖排)并列行进．四、五、六年级的学生相邻两行之间的距离分别是1米、2米、3米，年级之间相距5米．他们每分钟都行走90米，整个队伍通过某座桥用4分钟，那么这座桥长 米． 100名学生分成2列，每列50人，应该产生49个间距，所以队伍长为(米)，那么桥长为(米)． 一个车队以 6米/秒的速度缓缓通过一座长 250 米的大桥，共用152秒．已知每辆车长 6米，两车间隔10米．问：这个车队共有多少辆车？ 由“路程 ( 时间 ( 速度”可求出车队 152 秒行的路程为 6 152 912( ( (米 )，故车队长度为912－ 250= 662(米)．再由植树问题可得车队共有车 (662 －6) ÷(6 ＋10) ＋1 =42(辆)． 一个车队以4米/秒的速度缓缓通过一座长200米的大桥，共用115秒。已知每辆车长5米，两车间隔10米。问