人教版七年级新教材语文第1课 散步-新华ZJ.ppt

散 步 莫怀戚 听朗读，学字词 嫩芽（nèn）分歧（ qí ）霎时（shà ） 拆散（chāi） 水波粼粼（ lín ） 熬：忍受，艰苦支持。 信服：相信并佩服。 取决： 由某人、某种情况来决定。 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 粼粼：形容水的明净。 各得其所： 每一个人或事物都得到合适的安顿 阅读课文，理清思路 全文的思路是怎样的？ 委屈儿子 散步 （全家） 分歧 （祖孙） 解决 依从孙子 （我） （母亲） 背行 品读人物形象 “我”、“妻子”、“母亲”、“儿子” “母亲本不愿出来的。……我说，正因为如此，才应该多走走” “我决定委屈儿子，因为我伴同他的日子还长。” “我”——孝顺老人，不溺爱孩子 。 品读人物形象 “妻子呢，在外面，她总是听我的。” “妻子”——贤惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫 。 “我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子” “但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”。 “母亲”——信任依赖儿子、慈祥善良、善解人意、疼爱孙子。 品读人物形象 “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” “我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。” “儿子”——聪明、活泼、听话懂事。 分析课文 1、第6段：“一霎时，我感到了责任的重大”，为什么这么说？ 因为母亲、妻子、儿子都听我的，一切取决于我。 2、为什么把“我”背母亲，妻子背儿子描写得那么郑重其事呢？你是怎样理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的？ 母亲（自然不算重） 儿子（自然也轻） 以轻衬重 整个世界 ①一方面，是表明他们走得很小心，唯恐有闪失。 ②另一方面，象征性地说明了人到中年，肩负着 赡养老人、教育子女的责任，对生活有一种责任感和使命感。 3、这个家庭如此和美，你觉得是什么因素在起作用？ “我”的尊老，“母亲”的爱幼，“妻子”真诚地理解、贤惠，“儿子”绝对的信任、听话懂事，传统的家庭伦理道德使这个家庭和和美美。 我 我的母亲 我的妻子 我的儿子 母子情 母子情 夫 妻 情 父 子 情 “情”——贯穿全文 祖 孙 情 婆 媳 情 以“文章通过……表达了……”的句式概括本文主旨。 文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感、责任感。 1、《知识与能力训练》第二大题 2、抄写P4“读一读、写一写”，每个词语抄3遍 ，注释抄写1遍 3、完成固定作业：摘抄和练字 赏析语言之美 1、赏析下面的句子，并总结这体现了语言的什么之美。 (1)“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”中的两个“我的”能否删去？为什么？ 不能，连用两个“我的”，意在强调“我”与“母亲”“妻子”和“儿子”之间的挚爱之情。 (2)“天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住。”可不可以删去一个“太迟 ”，为什么呢？ 不能，连用两个“太迟”，说明“我”对春天盼望已久，同时还表露出“我”害怕母亲经不住严冬的折磨而在春天到来前离去的担忧焦虑之情 。