人教版小学六年级语文上册13.只有一个地球(精品课件)ppt.ppt

读了课文，你有哪些话要表达？ 请你畅所欲言。 璀cuǐ璨càn 一叶扁piān舟 慷kāng慨kǎi 提供ɡōnɡ 遨游 遥望 晶莹 和蔼可亲 渺小 璀璨 资源 矿物 恩赐 慷慨 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 遥望 美丽 生存 感叹 保护 渺小 (眺望) (漂亮) (生活) (感慨) (爱护) (微小) 渺小 有限 枯竭 慷慨 破坏 和蔼 (伟大) (无限) (丰盈) (吝啬) (爱护) (凶恶) 课文条理清晰，我们来说说课文写了哪些内容？ 1.地球是个可爱美丽的星球； 2.地球在宇宙中是渺小的； 3.地球所拥有的自然资源是有限的； 4.地球面临着资源枯竭的威胁； 5.人类目前无法移居到第二个适合的星球上； 6.人类应该精心保护地球，保护生态环境。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 　 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。　　只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 课文运用列数字、打比方、分类别、举例子、作比较等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。 ⑴地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 ⑵同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。 ⑶它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁。 （打比方） （作比较） （列数字）（打比方） 说说下列句子运用了哪些说明方法，并说说体会。 ⑷地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 ⑸科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 （举例子）（列数字） （列数字） 地球，我们这位可爱、可亲的母亲正遭受这摧残和毁坏，我们写一份倡议书，呼吁大家来保护地球，造福子孙后代。