作文语言提升技巧.ppt

好作文的标准：1、吸引人的故事2、散文化的语言3、真挚的情感4、朴素的哲理 作文语言提升技巧指导 一、典雅 让作文语言更具文化韵味 1、间接或直接引用，巧妙化用诗词 “三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧” “杨花落，子规啼。寄愁心，与明月。” “狂然把酒，问青天；飘然乘风，弄清影。” “四海之内存知己，咫尺天涯若比邻” “落红有情，化作春泥，更护花。” 　文字应重古典文雅，优美而不粗俗 　　 “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ”天地间既有风雨交加，也有明朗灿烂，回首刚刚走过的地方，虽是萧瑟，信步归去。既无所谓风雨，也无所谓天晴。 2、采用古代散文的常用句式： 对偶句：整齐典雅，音韵和谐，有节奏感 排比句：有气势 　　 其实人又何曾有真正的故乡，都只是暂将身寄，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。停留是刹那，转身即天涯。 　　　岁月静好，现世安稳。 ３、积累、使用文言词语：心旌，寂寥，悄怆幽邃，惊鸿一瞥 氤氲 ４、词类活用 芬芳了一个夏季。 晕红了整个天际。 幸福了整个季节。 5、以实带虚：让再大的“虚”变成最小的“真实” 孝心：很虚的概念。 实化为“一片砖瓦”“一个口信” 　　　在他的墨镜里，看不到二泉的月映有多么朦胧。只记得少年时，练习着二胡时琴弦勒出了血红。三十四岁后失明了，怎么用他双眼寻找自己的光荣。 　　　漆黑北风中，飘渺的烛光中，他想他总能为人们奏出彩虹。沿途音乐不绝，点亮了他命运的灯笼。 方大同《南音》 作词：林夕（素材：著名二胡演奏家阿炳《二泉映月》） 二、幽默 让作文语言在趣中生理 有趣 意味深长 1、夸张、比喻、拟人等修辞的运用 夸张：让事物特点突出明显 比喻：深奥的东西简单通俗化 2、借用，词语的借用 “哥喝的不是酒，是寂寞。” 狼，鞠躬尽瘁地为人积攒笑料。 三、朴实 让作文语言以真情取胜 朴素、实在，避免华而不实 朴实是写作语言的最高境界，没有技巧，是针织深厚的思想感情在自由奔泻涌动，是一个人作文语言成熟的标志。 1、让朴素的语言含真理：有理不在声高 “因为，没有宽容就没有未来” 2、让朴素的语言含真情：以情动人 3、让人物说真实的话：人物的语言符合人物身份 《我的母亲》　胡适 　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。 四、整散结合 让作文语言节奏明快 整句：句式整齐（排比 、对偶） 散句：句式自由， 舒缓自如， 节奏明快 段落中：整散句相间运用。 独立段的运用。清晰，起画龙点睛之效 五、复合修辞 让作文语言跌宕生姿 多种修辞一起运用 　　若生活是一杯酒，我愿临风而饮，细细品那辛辣背后的一抹香醇；若人生如一株莲，我愿不蔓不枝，静静扎根于淤泥，在四季径自绽放凋零；若未来是一首未谱词曲的调子，我愿舍去华丽辞藻，绚烂乐章，弹奏的是平凡，收获的却是喜悦。 《怀揣喜悦》赵文玥 六、善用标点符号，起画龙点睛之效 1、最常用的： 句号：句号的形式为“。” 逗号：逗号的形式为“，” 冒号：冒号的形式为 “：”。 用在称呼语后边，表示提起下文。 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 引号：引号的形式为 “ ”。 行文中直接引用的话，用引号标示。 需要着重论述的对象，用引号标示。具有特殊含义的词语，也用引号标示。 《我的母亲》　老舍 　　生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 　　唉！还说什么呢？心痛！心痛 ！ 问号：问号的形式为“？” 疑问句末尾的停顿，反问句的末尾，也用问号。 叹号：叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，语气强烈的反问句末尾。 破折号：破折号的形式为“——”。 行文中解释说明的语句，话题突然转变， 　声音延长，象声词后用 省略号：省略号的形式为“……”， 六个小圆点，占两个字的位置。 说话断断续续或意犹未尽之处，可以用省略号标示。 　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 朱自清《匆匆》 * * 初三语文备课组 直接引用： 词类活用、以实带虚相结合： *