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如何培养和提高少儿绘画兴趣 如何培养和提高少儿绘画兴趣 一.兴趣是学生最好的老师，热爱是最强大的动力。其作用是什么？ 1.兴趣是什么？ 2.激发学生学习兴趣是美术教育中的重要原则。 二.如何培养和提高学生绘画兴趣？ 1.因材施教 2.将错就错 3.存同求异 4 方法寻活 5.由简到繁 6.工欲善其事，必先利其器。 7.教师示范作用，经常示范的好处 8.适时创造绘画气氛 三.课堂N忌 一.兴趣是学生最好的老师，热爱是最强 大的动力。其作用是什么？ 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。” 1.兴趣是什么？ 兴趣是指一个人经常趋于认识，掌握某种事物，力求参与某种活动，力求参与某种活动，并且有积极情绪色彩。兴趣的近义词是“喜欢”。 例：滑板运动 反例：（1）家长强迫 （2）老师强迫 其实兴趣的来源有很多种： 1.打击 2.崇拜 3.讨巧 4.兴趣（从妈妈的第一句赞扬开始） 德国教育家第斯多惠所说：“教学艺术的本质不单在于传授，而在于激励，唤醒和鼓舞。” 2.激发学生学习兴趣是美术教育中的重要原则 兴趣不是天生的。学生的学习兴趣是在一定条件下变化发展的。教师不仅要充分调动学生的学习兴趣，更要随时注意学生学习兴趣的发展趋势，即使采取措施，使他们的兴趣长久地发展下去，一切学习活动具有强大的兴趣作“药引子”后，就有了不竭的动力。 觉得关键是教师有一颗孩子般的童心,把自己融入到学生之中,观察、发现,并随着学生的心理发展动态,根据教材内容,运用各种教学手段,激发学生学习兴趣.长期观察你会发现其实每个学生都喜欢涂涂画画,这个兴趣是学生们与生俱来的.小学生爱绘画，但又怕画不好，这是小学生绘画时的通病。其原因是小学生自身生活经历少，素材积累有限，作画时不大胆，怕画不好，放不开;对表现的对象理解简单化、概念化等。 二.如何培养和提高少儿的绘画兴趣 1.因材施教 2.将错就错 3.存同求异 4 方法寻活 5.由简到繁 6.工欲善其事，必先利其器 因材施教 ①教案要有真对性 ②学生要有针对性 ①教案要有针对性 根据少儿爱好兴趣去选择性的安排课程，下面我们就从生活中去寻找一些学生感兴趣的东西去编排课程： 首先（1）吃 （2）喝 （3）玩 （4）用 （5）去 （6）看 （7）喜欢的动物、植物 ②学生要有针对性 2.将错就错 3.存同求异 4 方法寻活 5.由简到繁 6.工欲善其事，必先利其器。 7 .教师示范作用，经常示范的好处 8.适时创造绘画气氛 三.课堂N忌 1.不展示范画 2.不帮画，不补画，不改画 3.不限制（形﹑色） 4.不打击，不讽刺 5.不当中批评 6.不放弃，不抛弃，不歧视 7.永远不要说这个造型我上节不是讲过 8.让学生讨厌你的方法就是说：“你这都不会画”。 9.不要轻易说：“这个这么简单！” 10.不要说：“自己画吧，自己想吧！” 11.用我建议代表你必须。 12.叫错或者记不住学生名字。 13.走到学生旁问有没有听懂，尽量不要让别人听到。 14.如果同时遇到女学生，应当先向长相普通打招呼。 * *