初一数学--数轴.pptVIP

1.2. 数轴 * * * 观察温度计，体会数、形对应． 创设情景 引入课题 学生观察温度计后回答下列问题： ①零上5℃怎样表示？ ②零下10℃怎样表示？ ③0℃怎样表示？ 得出数轴的定义 1、温度度上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低，类似地，我们可以用直线上点来表示数。 2、提问，到底什么是数轴？如何画数轴？ + - 1.数轴的概念 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴. 直线 0 1 -2 -1 2 4 3 -3 数轴的画法：请同学们在下面照着画. 1、画一条直线（水平）在直线上取一点O做为原点，表示0： 2、规定直线的一个方向（取从左到右的方向）为正方向： 3、再取适当的长度为单位长度： o o 像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。 o 单位长度 手脑并用 A 1 1、学生讨论下列图形中哪些是数轴，哪些不是，为什么？ B 1 0 2 -1 D 0 -2 1 2 E 1 2 1 2 -1 -1 -2 -2 0 x y C 0 -1 2 3 -1 对的打“√”，错的打“×”. (1)规定正方向、单位长度的直线叫做数轴。　　 (2)规定单位长度的直线叫做数轴。　　　　?(3)规定正方向、原点、单位长度的直线 叫做数轴 练习2： 例1、如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？ 解：点A表示－5，点B表示－1，点C表示0，点D表示2.5。 A · B · D · C · 0 1 聪明题： 点A和点C之间的距离有几个单位长度？ 点A和点B呢？ 点B和点D呢？ 手脑并用 练习、指出数轴上A、B、C、D 、E点分 别表示什么数？ 1 2 3 4 5 6 0 -1 -2 -3 -4 -5 A B C D E 例2、在数轴上表示下列各数： （2）200，-150，-50，100，-100 概念：相反数 1、如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 2与-2， 0的相反数是0 2、在数轴上，表示互为相反数（0除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 3、分别写出下列各数的相反数： 5，－7， ，＋11.2，0 思考： 数轴上表示互为相反数的两个数的点的 距离是8，则这两个数是（ ） 课内练习： 1.在下表的空格中填入适当的数，并把这些数都表示在数轴上： a a的相反数 2.如图，数轴上的点A，B，C，D，E分别表示什么数？其中那些数是互为相反数？ A B C D E 点A，B，C，D，E分别表示-4.5，-1，1，2，4.5，其中 -4.5和4.5，-1和1互为相反数。