初一语文《春》.ppt

(rùn) 生字: 润 ? 嫩?? 眨? ?黄晕????? 酿???? 巢 脆 ???? 蓑 ???? 笠 思考： 1、作者是以什么心情去迎接春天的？ 2、本文重点描绘了春天哪些美丽的景色？ 3、作者在文中对春天进行怎样的赞美？ 作者是以什么心情去迎接春天的？ 喜悦 渴望 本文重点描绘了春天哪些美丽的景色？ 春色 作者在文中对春天进行怎样的赞美？ 春天 一般人写文章总是爱抽象地简单地说：“春天快来了”或“渴望已久的春天终于要来了！”试比较课文开头的句子，哪句写得好呢？ 第二自然段写的什么？是用哪些词语表现出来的呢？ 看看第3自然段到第7自然段，作者一共描绘了几幅春景图呢？ 绘春 春天来了，草从土地里生长出来，作者为什么要用“偷偷”“钻”来形容呢？ 第三自然段第一句写了小草的嫩和绿，第二句写了草的什么呢？能不能用一个字来概括？ 写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”? 第四自然段是怎样表现春花图的？ 春花图 作者是借助哪些事物来表现风的？ 作者是从哪方面来写春雨的？ 春雨图 前几自然段是写景物，第七自然段写的是什么呢？ 写人，画出一幅人们迎春的图画。写天上的风筝到地下的孩子。从孩子又写到成人（从小到老），从城市写到农村。所有的人都出来迎接春天了。 第七自然段作者用哪些词句写人们迎春的心情？ “舒活”“抖擞”两词的重叠，反映了人们度过寒冬，纷纷从房舍里走出来，迎接春天到来的喜悦心情，“各做各的事”，又反映了勤劳的人们正利用大好春光创建自己美好生活的积极奋发的精神，绘出了人勤春早的生气勃勃的景象。 为什么把春天比作“刚落地的娃娃”“花枝招展的小姑娘”和“健壮的青年”呢？  春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。　　 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。　　 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 因为春天装扮了大自然，美化了人间，突出了春天的“美”。 课后作业 ： 以“春”为题，自行写一篇小作文，字数不限。 * * 《春》 朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。  1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。 毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。” 作者生平 ( nèn?) ( zhǎ?) ( yùn) ( niàng?) ( cháo?)????? (cuì?) (suō)? ( lì) 润湿： 应和： 寻常： 逼眼： 抖擞： 健壮： (土壤、空气等)潮湿而润泽。 本课指声音相呼应。 平常，普通。 引人注目，醒目。 振作。 强健。 生词： 盼春 春草 春花 春风 春雨 绘春 迎春 像刚落地的娃娃（新） 像小姑娘 （美） 像健壮的青年（力） 赞春 开头一句叠用“盼望着”，表现了作者渴望春天到来的迫切心情，“东风来了”，“东风”借指春风，它是春天的报讯者，“脚步近了”把春天比拟作人。从盼望到感到春风来了，到仿佛听到春天的脚步声，步步逼近，形象地写出了作者盼春的急切和得知春来的喜悦。 写的是春回大地！是用“睡醒”，“欣欣然张开了眼”来表现的。“一切”是指的万物，对大自然的总观。“睡醒”“张开了眼”是比喻，也是拟人。这个句子十分形象地描绘了万物经过漫长的严冬后，蒙受春的温暖、滋润得以复苏的神态。“欣欣然”（欢欢喜喜的样子）一词又传神地表达出万物苏醒时的欣喜感情。语言多么清新，比喻多么贴切。 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 “偷偷”这个状语生动地写出了小草在春的催发下，在人们难以察觉的情况中，不声不响地生长的动态。用“钻”而不用“长”，使人产生小草破土而出的形象，而且也显示了它们顽强的生命力。 通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐。 “多。”?“一大片一大片满是的”，说明草很多 甜（果）（遍地野花 像眼睛 像星星） 态： 赶趟儿 色： 像火、像霞、像雪 味： “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”如果把“闹”换成“叫”好不好? 不好。因为蜜蜂的嗡嗡声音不是从嘴巴里“叫”出来的，而是振动翅膀发出的声音，所以不能用“叫”；而且用“闹”不仅有声响，还呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象，一个“闹”字，境界全出。“叫”只能表明