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如何在农村教学中有效应用远程教育 思南县合朋溪小学 秦蓉 　根据本人教学经验，现就结合实际，谈自己以下几点认识与体会。 　　一、观念的转变认识 　　随着国际互联网的不断深入和普及，网络已深深地涉及到人们生活的各各领域，作为我们教师，更是不容忽视网络带给我们的具大魅力，随着国家远程教育工程的步步推入，使得以网络为载体的的现代远程教育体系逐步完善。通过共享教育资源，打破了贫困山区对知识的束缚，使我们的师生能够共享到优质的教育资源，从而改变了传统的教学方式，为我们贫困地区教育质量跨越式发展奠定了坚实的基础；解决了我们教育资源贫乏的现状，让我们农村学校的学生也能像城镇学生一样，共享优质的教学资源，但远程教育的出现，促使我们教育观念以及教育模式的改观，远程教育的意义在于，国家支援我们西部教育，其目的在于，使我们能够真正地将远教资源为我们的课堂教学服务，归根结底，就是应用，所以，充分地用好用精远程教育资源，是我们的关键之所在。 　　把现代远程教育技术引入到课堂是对只用一本书，一块黑板，一支粉笔教好书的陈旧观念的挑战，要把这些运用于教学，必须要把学习落实到自己的教学中去。我们的教师只有为自身发展、为学生发展着想，早日掌握信息技术，掌握多媒体的应用，才能使大量的课程资源应用于实际的教学课堂当中，如今，社会已进入信息化时代，作为教师，我们应走到社会知识的前列，不被知识淘汰，不被时代淘汰，这样，我们