心理素质06.ppt

爱情 理性认识爱情 爱情与性 爱情困境 一、人类爱情行为 （一）爱情的含义 异性间以性为基础的一种特别的亲密关系，是人类最高级的情感之一，代表许多美好的想象。 爱情是一种情感 爱情是一种关系 爱情是一种内在体验 爱情是一种心理需要 爱情的要素与特点 要素： 　１、亲密：两人间强烈的情感依赖。　 　２、激情：包括性冲动在内的各种情绪。　 　３、承诺与奉献：忠诚于爱情、甘愿自我牺牲的决心与行动 特点： 　１、对等性　２、排他性　３、持久性 （二）爱情的表现 １、生理唤醒：包括①由积极情绪引起的各种生理反应，②性冲动（与友谊不同） 。 ２、特殊爱情行为： 对爱情的口头描述，如“我爱你”。 自我展露。 无形的爱情表征，如对对方活动感兴趣。 以非语言方式表达感情。目光、表情、着装等。 有形的爱情表征，如送礼物、为对方做事等。 身体行为。只针对爱人的行为。 表示愿意容忍对方并愿意自我牺牲。 （三）爱情的影响因素 １、客观因素：指两人主客观条件的相似与互补。 １）个人特质：外貌、教育、地位、才能、性格等 ２）环境：家庭、父母、社会阶层、时空接近等 ３）文化：审美观、价值观、从众等 ２、主观因素：喜欢、欣赏、接纳对方的全部或大部分。 　　　　 课堂练习:测测你的择偶标准 择偶标准整理表 （四）爱情的发展 １、“谈”：相互了解，彼此考验，彼此适应。 ２、“恋”：幸福、陶醉、激动，共同活动。 ３、“爱”：忠诚负责，关爱牵挂对方，自我牺牲，行动默契。 (五)恋爱对大学生的心理意义 恋爱是学习和另外一个人建立亲密关系的过程 恋爱是逐步培养发展爱情的过程 恋爱是自我认识与成长的一个过程 二、爱情与性 （一）人类性行为的含义与功能 含义：人类性行为是旨在满足性欲和获得快感而出现的动作和活动，是人的自然属性与社会属性的统一。狭义的性行为专指性交，广义指一切与性有关的行为。 性行为的基本功能有 　1）繁殖后代 2）获得愉悦 3）维护健康 （二）大学生常见性困惑 1、性生理困扰 由于自认为第一、第二性征发育有问题而产生的心理困扰。 2、性心理困扰 包括性别认同障碍、异性交往恐惧、性幻想、性过敏、手淫焦虑、性骚扰恐惧等。 3、性行为困扰 包括身体亲密过度、婚前性行为等。 （三）大学生的性生活 原因： 就男生而言，主要表现在 ①对异性爱慕。 ②出现性欲望且发展剧烈很快进入亢进期。 就女生而言，主要有 ①性观念自由，追求“时尚”恋爱方式。 ②满足好奇与探密心理。 ③表达和证明爱情。 ④抗拒环境阻力。 ⑤满足虚荣心。 几个误区 拥抱、爱抚是不洁的。 正派女子不可能“越轨” 贞操观念毫无意义 失去“童贞”就不再纯洁，不会有人爱了，只能自暴自弃。 思考：可以发生关系了吗？ 如果你确实在考虑或正在与恋人进行亲密交往，请认真思考下述问题: １、相爱： 你确实有欲望吗？还是只是为了顺从、挽留、好奇甚至攀比？ 你们真的相互爱慕吗？还是一方一相情愿？你感到自然、舒适吗？还是厌恶、恐惧？ 他对你有承诺吗？（如果没有，那他肯定不想负责；如果有他也未必负责。） 你们的交往很深入吗？到谈婚论嫁的程度了吗？ ２、后果： 如果发生性关系之后他离开了你，你能接受不是处女的事实吗？ 你有能力进行感情复原并开始新生活吗？ 如果怀孕或染上性病或其它疾病，你们有合理安全的解决方案吗？ 如果你未来的丈夫（妻子）介意你的过去，你能坦然处理吗？ ３、未来： 你确信此生非此人不嫁（娶）吗?肯定不后悔吗？ 你对未来的家庭生活有理性的规划吗？ 你确定避孕措施到位，不会影响将来怀孕生子吗？ 请记住两条原则： ①真正爱你的人不可能逼迫你做你不愿意做的事! ②在这件事中受伤害最深的肯定是女性! （四）性道德准则 原则： １、自愿原则：主要指女方自愿。 ２、无伤原则：不伤害自己，不伤害他人，不伤害后代，不伤害社会。 ３、爱的原则：只有出于爱而不是其它如报恩、抵债、获利、泻欲等的性行为才是道德的。 ４、婚姻缔约原则：是对性行为的法律约束。 ５、生育原则：包括婚内生育、男女平等、优生优育。 ６、性禁忌原则：包括血亲禁忌与疾病禁忌。 性行为规范 １、必须对伴侣怀有深刻的、超乎对其他异性的爱。 ３、必须对由于自己与伴侣性活动造成的一切结果负责。 ２、必须对伴侣尽到性活动上的义务，并享受伴侣供给的性愉悦的权利。 ４、在感情和肉体上的性内容只能在二人之间进行，不能滥施于他人。 三、爱情困境 （一）渴望爱情但得不到爱情 应对： １、加强修养，提高个人魅力，改掉坏习惯，如不讲卫生、吸烟等。 ２、发展能力，展示自己的才华与个性。 ３、大胆表达，真诚友好，宽容大度。 ４、学习交往技巧，机智处理社交问题。 （二）恋爱中的矛盾冲突 应对： １、信任关爱对方，宽容大度，