怎样挖掘隐含条件.ppt

25. （20分）一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合，如图所示。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？（以g表示重力加速度） * 怎样挖掘隐含条件 高三复习专题 黄岩中学 韩广杰 抽样得分情况分析 得分数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 人数 137 28 20 4 1 7 2 1 1 百分比 54.8% 11.2% 8% 1.6% 0.4% 2.8% 0.8% 0.4% 0.4% 得分数 9 10 11 13 15 16 18 19 20 人数 3 26 1 1 1 3 1 1 12 百分比 1.2% 10.4% 0.4% 0.4% 0.4% 1.2% 0.4% 0.4% 4.8% 2.条件隐含在题给的物理现象、物理状态中 1.条件隐含在关键用语中 4.条件隐含在题设附图中 5.条件隐含于物理模型中 6.条件隐含于数学关系中 3.条件隐含于常识中 命题中条件的隐含形式通常表现为： 至少 最多 刚好、恰好 缓慢 瞬间 可以不计 不可不计 例1 （2003年江苏）当物体从高空下落时，空气阻力随速度的增大而增大，因此经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的稳态速度。已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v，且正比于球半径r，即阻力f=krv，k是比例系数。对于常温下的空气，比例系数k=3.4×10-4N·s/m2。已知水的密度 kg/m3，重力加速度为 m/s2。求半径r=0.10mm的球形雨滴在无风情况下的稳态速度。（结果保留两位有效数字） 稳态速度 匀速下落 受力平衡 例2 如图所示，竖直向上的匀强电场E和水平方向的匀强磁场B正交。带电粒子在电磁场中做半径为R的匀速圆周运动，则带电粒子速度的大小和旋转方向怎样？ 逆时针旋转 例3 已知地球半径约为6.4×106m，又知月球绕地球的运动可近似看作圆周运动，则可估算出月球到地心的距离约为 m。（结果只保留一位有效数字） 例4 （2000年上海）两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示。连续两次曝光的时间间隔是相等的。由图可知A．在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同B．在时刻t3两木块速度相同C．在时刻t3和时刻t4之间某瞬时两木块速度相同D．在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同 例5 质量为40kg的雪撬在倾角θ=37°的斜面上向下滑动，如图甲所示，所受的空气阻力与速度成正比。今测得雪撬运动的v-t图象如图乙所示，且AB是曲线的切线，B点坐标为（4，15），CD是曲线的渐近线。试求空气的阻力系数k和雪撬与斜坡间的动摩擦因数μ（g=10 m/s2） 1、对象模型（质点、轻杆、轻绳、弹簧振子、单摆、理想气体、点电荷、理想电表、理想变压器、匀强电场、匀强磁场、点光源、光线、原子模型等） 2、过程模型（匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动、简谐波、弹性碰撞、自由落体运动、竖直上抛运动等） 物理模型分为： 例6 （1999年高考全国卷）一跳水运动员从离水面10m高的平台上向上跃起，举双臂直体离开台面，此时其重心位于从手到脚全长的中点，跃起后重心升高0.45m达到最高点，落水时身体竖直，手先入水（在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计）从离开跳台到手触水面，他可用于完成空中动作的时间是 s。（计算时，可以把运动员看作全部质量集中在重心的一个质点，g取10m/s2，结果保留二位数） * * * 25题：?本题考查目标为牛顿定律的应用，涉及的知识为两体问题的滑动摩擦，运动学公式和牛顿第二定律的综合应用。???????? ????典型错误主要有???????? ??（1）物理过程不明带来的错误。有考生把桌布离开桌面所用的时间等同于盘与桌布分离所用的时间。???????? ????（2）受力分析错误。有考生认为盘受的阻力????????? ??（3）研究对象错误。有考生以桌布为研究对象进行受力分析。???????? （4）临界条件不会确定。有许多考生不知道“圆盘最后未从桌面上掉下”该列出什么样的方程。