《医学美学》课程实践教学改革实施.pdfVIP

第34卷 第4期 宜春学院学报 Vo1．34，No．4 2012年4月 JournalofYiehunCollege Apr．2012 《医学美学》课程实践教学改革的实施 周 敏 (宜春学院美容医学院，江西 宜春 336000) 摘 要：目的：医学关学课程是江西省精品课程，也是美容医学的主干基础学科课程，根据 美容医学专业教学与实践的特点和内容，针对医学美学课程的大纲要求，在医学美学实践教学进 行多方面的教学改革尝试和深入探索实施，以供同道参考。方法I实践教学改革主要是进行了实 践课程教学设计；实践教学改革方法；实践教学改革效果等方面的教学实施。结果：总结了在医 学美学课程实践教学中，提高了学生对人体的美学研究、美学维护、美学修复与再塑人的健康之 美的知识技能和专业素质的教学设计、方法与效果。结论：医学美学教学多年来的实践证明，医 学美学理论和实践的教学对美容医学学科的发展具有重要的指导性意义和理论支柱性价值，医学 美学实践教学改革的实施在提高实践教学质量、提高学生临床技能操作等方面取得了良好的效 果，体现了实践教学举足轻重的作用。 关键词：医学美学；实践教学；教学改革 中图分类号：C,642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1671—380X (2012)04—0152—03 美容医学是上世纪末的一门新兴医学学科，而 要通过本课程实践教学的学习，巩固美学和医学美 医学美学课程是美容医学的主干基础学科课程，同 学理论课程的基本知识、基本概念、基本原则和动手 时也是江西省的精品课程。这门课程是研究和实施 能力，系统全面掌握医学美学的人体容貌形体美学 医学领域中美与审美的一般规律和医学美的创造的 分析评价和测量技能，有效地培养发现美、鉴赏美和 科学…。医学美学课程的教学在美容医学整体学 创造美的素质和能力，使学生初步具备医学美的审 科中提供了理论依据和理论指导，并遵循了生物一 美识别与创造能力，提高医学审美修养。通过医学 心理一社会医学模式的规律的科学 J。并且要求 美学的学习，能将美学的基础知识运用在临床的医 学生掌握的是如何实施对人体的美学研究、美学维 疗护理治疗工作中，将人体美学技能、人体容貌形体 护、美学修复和再塑人的健康之美 J。因而美容 美学测量、分析与评价的技能应用与实施于临床。 医学专业对学生的知识和能力要求尤其高，如何把 1．1 完善规范实践教学大纲 学生培养成各种能力优秀的人才，功在基础与临 教学大纲是开展教学的依据，各门实践课程都 床、理论与实践教学的结合。医学美学多年来的教 需有规范化的教学大纲和明确具体的质量标准。大 学实践证明，医学美学理论的指导和实践的结合教 纲的内容包括：课程的定位和目标、课程 内容和基本 学对该学科的发展具有重要的指导性意义和理论支 要求、课程的教学进度和学时分配、课程质量标准与 柱性价值H】，医学美学教学研究仍有待不断深人， 成绩考核、教学方法与教学手段指南等。本着以师 尤其是实践教学方面的探索需不断完善。因此在教 生换位，以学生为中心的思想，实践教学大纲依据教 学中对医学美学这门课程进行了诸多的教学改革探 学要求进行了定位明确，设计科学，内容新颖，构成 索 ，现就提高实践教学质量、提高学生临床技能操 多样等理念的教学设计，以激发学生学习兴趣。 作等方面进行了一些总结，取得了较好的效果，体 1．2 建立 良好的实践教学环境 现了实践教学举足轻重的作用。 实践教学环境主要包括两个方面：一是在全国 1 实践课程教学设计