从社会需求浅谈职业卫生及职业医学教学体会.pdfVIP

第27卷第3翔 黔南 民族 医专 学报 V01．27No．3 of Medical forNationalities 2014牟09月 JournalQiannan College Sep．2014 从社会需求浅谈职业卫生与职业医学教学体会 李红 (遵义医学院公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室。贵州遵义563099) 【摘要】我国职业病危害形式严峻，培养满足社会需求的实用性职业卫生人才是从事职业卫生与 职业医学教育的最终目标，在教学中，教师应激发学生的学习兴趣，重视理论教学，加强实践教学， 注重理论联系实践并培养学生的创新能力，加强科研意识才能真正成为适应社会需求的高素质职业卫 生专业人才。 【关键词1职业卫生；职业医学；教学 【中图分类号】G642【文献标识码】B 职业病对人体的健康危害严重，使劳动者的 报道，我国现阶段约有l600万家企业或多或少 生活质量得不到保障，给家庭和社会带来了沉重 存在着有毒有害作业场所，每年职业病新发病例 的负担，社会影响非常恶劣¨j，在党中央、国 数超过万例，约2亿劳动者在遭受着不同程度职 务院的高度重视下，我国已经初步形成了职业卫 业病危害，我国接触职业病危害因素的作业人员 生监督与技术服务网络，职业病的防治工作虽然 数、职业病患者数、职业病死亡数及职业病新发 取得了一定的进展，但是，职业卫生技术服务人 病例数都居世界首位，而且，随着工业的发展及 员综合素质有待提高，后备力量严重缺乏，阻碍 新兴产业的出现，劳动过程中一些传统的有害因 了职业病防治工作顺利进行BJ。近年来，通过 素还未得到有效控制，新的职业危害又不断产 对用人单位意向性的调查发现，各用人单位越来 生㈡一】，职业卫生工作又殛临着新的挑战。同 越需要实用性较强的职业卫生人才，要求学生在 时，由于我国职业危害因素覆盖面广，接触人数 掌握扎实的理论知识的基础上，具备一定的业务 多，对人体作用复杂，带来的后果严重，并具有 能力，能勤奋好学，吃苦耐劳，并迅速融入工作 一定的不可预见性，使学生认识到职业危害已经 团队，胜任自己的工作岗位。因此，培养高素质 成为我国重大公共卫生问题，职业病防治形势十 职业卫生人才是促进职业病防治工作迅速有效进 分严峻。紧接着，阐述为劳动者创建一个舒适、 行的保证，这就对职业卫生教育工作者提出了更 安全、健康、高效的职业环境，对保护从业人员 高的要求，在教学环节中，不仅要求学生掌握扎 的身体健康、提高生产质量促进经济的发展都有 实的理论基础，更应重视理论联系实际，培养真 不可替代的作用；最后讲述国家目前对职业病防 正适应社会需求的实用性人才。本文就笔者在高 治的重视程度，世界卫生组织职业卫生合作中心 校从事职业卫生与职业医学教学的体会，围绕基 于2002年在法国首次提出了到2015年全球实现 础知识、专业技能、职业培训、创新思维等方面 劳动者人人享有基本职业卫生服务的战略目标， 提出以下建议。 尤其是2001年随着《中华人民共和国职业病防 1激发学习兴趣。增强责任感和使命感 治法》的颁布，为我国职业病防治工作顺利有 如何给学生上好第一堂课至关重要，第一堂 效的进行提供了法律保障，进一步坚定学生从事 课直接影响学生对课程的初步印象，可激发学生 职业卫生工作的信心，增强自身责任感和使命 对本课