2016年秋季版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义知识梳理1新人教版.docVIP

感受生命的意义 【知识梳理】 知识点一、生命的追问 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人的追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 知识点二、发现我的生命 1．探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 2．生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 3．生命的意义需要自己发现和创造。 误区警示：生命的意义不在于内涵，而在于长短 点拨：这种观点是错误的。人的生命应该像瀑布一样，有声有色，应该活得有价值、有意义。如果你为人类的文明进步做出了贡献，即使活的岁数较小，生命非常短暂，也会放射出生命的光芒，也是有意义的。后人会永远怀念你，使你的生命价值得到延伸。相反，如果你庸庸碌碌，活的岁数再大，也是毫无意义的。 例1、潘长江利用自己的个子矮小，加上幽默、诙谐的语言和动作成为了一名喜剧小品演员；姚明凭借自己的身高优势，加上自己的刻苦训练，成为了一个国际知名篮球运动员。两人的成功告诉我们( ) ①个人的人生道路、实现人生价值的方式是与众不同的②身材是走向成功的重要因素 ③要选择一条适合自己的独特闪光的成才之路 ④要充分发掘并展现自己独特的魅力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 例2、2016年7月11日，在红十字会工作人员和志愿者的陪伴下，郑州师范学院的大三学生孙宾在河南省肿瘤医院造血干细胞采集中心捐献造血干细胞，度过了一个意义非凡的生日，成为郑州市第214位造血干细胞志愿捐献者。 (1)这位95后大学生孙宾的举动凸显了怎样的人性光芒？ (2)孙宾的行为对我们有何启示？ 【基础知识】 1．能够活出自己的人生，实现________，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出________，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类________的基础上，这样的一生是值得的。 2．探索________，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的________。 3．生命是独特的，生命意义是________。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地________自己，形成人们所说的“我的人生”。 4．生命的意义需要自己________和________。  参考答案 【知识梳理】 例1、解析：人的生命是独特的，生命意义是具体的。材料中两人的经历告诉我们，每个人可以根据自己的生活经历和自身特点建构自己，形成自己的独特的人生，①③④符合题意，当选；②说法错误，应排除。 答案：D 例2、解析：本题考查对珍爱生命、敬畏生命等相关知识的认识和理解。材料中孙宾捐献造血干细胞体现了他具有较强的社会责任感，敬畏和关爱生命，为生命接续，实现了人生价值，第(1)问可从以上角度作答；第(2)问可运用珍爱生命、活出自己生命的精彩等知识点作答。 答案：(1)凸显了无私奉献，关爱生命、敬畏生命；高度的社会责任感：让生命更加精彩等人性光芒。 (2)启示我们生命是珍贵的，要珍爱生命；我们要尊重和关爱他人的生命；我们对他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命，我们要与他人休戚与共；设身处地地思考并善待他人。 【基础知识】 1．自我价值 自我的爱心 共同需要 2．生命意义 人生道路 3．具体的 建构 4．发现 创造 3