2016年秋季版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩知识梳理2新人教版.docVIP

活出生命的精彩 【知识梳理】 知识点 1．每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 2．有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 3．生命是一伞逐渐率密的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 例1、“为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。”这句话告诉我们( ) ①帮助他人只是社会需要 ②帮助他人是我们内心情感需要③帮助他人能体验到生命的快乐 ④助人不仅是付出，也是收获 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ 知识点 1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 2.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 例骆抗先常常自勉：“我是一名医生，也是一名党员，自己所剩的时间已经不多，可想做的事情还很多，我要把剩下的生命都留给病人，直到生命的最后一刻。”这告诉我们 ( ) 不应该漠视自己的生命 可以漠视他人的生命，因为他人的生命与我们无关 谨慎地对待生命关系、处理生命问题 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A． B．C． D． 考点三、平凡与伟大 1．伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 2．当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 3．生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 例3、2014年度感动中国人物外交官夫妇朱敏才、孙丽娜，在10年前，放弃了北京的安逸生活，来到贵州偏远山区义务支教。这些年夫妇俩行了上万千米，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂，偏远的山区因为他们的出现而看到了希望……这告诉我们( ) A.应该学会过有意义的生活 B. 有意义的生活在于对社会、对他人创造价值 C.有意义的生活需要创造 D.只有伟人的生命才有价值 【基础知识】 1．我们应该如何充盈自己的生命？ (1)开放自己，感受生活中的美。积极去面对生活的__________，树立正确的生活目标，并努力奋斗。 (2)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满____________。 (3)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然 __________，生命中的__________ 就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点__________起来。 2．我们为什么要克服冷漠，关爱生命？ (1)人与人在__________和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命__________。 (2)我们用心对待__________，不仅能将自己的生命照亮，而且可以__________、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 3．我们应该如何克服冷漠，关爱生命？ (1)我们不仅要__________自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并__________ 他人。 (2)用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个__________的社会。 4.一个人的伟大在于什么？ 伟大在于___________。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的__________，为我们留下宝贵的物质财富和___________，影响着一代又一代的人。 5．我们应该如何在平凡中创造有价值的人生？ (1)为生活而__________，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展__________自己的力量时，