2017_2018学年八年级物理上册4.3平面镜成像教案新版新人教版.docVIP

平面镜成像 ★教学目标 一、知识与技能 1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的. 3.理解日常生活中平面镜成像的现象. 二、过程与方法 1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录. 2.观察实验现象，感知虚像的含意. 三、情感态度与价值观 1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦. 2.培养实事求是的科学态度. 3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响. ★课程重点（内容） 平面镜成像的特点 平面镜成像的原理 平面镜成的是虚像 平面镜的应用 ★难点——探究平面镜成像的特点 ★考点——平面镜成像的特点 ★教具——平面镜、白纸、蜡烛、等 ★过程 一、平面镜成像的特点 （通过实验得出） 像和物大小相等 （等大） 像和物的连线与镜面垂直 （垂直） 像和物分别到镜面距离相等。即：像距=物距 （等距） 正立的虚像 二、平面镜成像的原理——光的反射 三、虚像 1.不是实际光线会聚而成，而是反射光线的反向延长线形成的 2.虚像不能用光屏接收的 四、平面镜的应用 1.改变光的传播方向 （潜望镜） 2.利用平面镜成像 （人的仪表整理、练功房、瞡口镜等） 例1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸美丽的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 （ D ） A.山的等大的影子 B.山的等大的实像 C.山的放大的虚像 D.山的等大的虚像 例2、小丽站在离穿衣镜0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间的距离是 1 m，小丽后退时，它在镜中的像的大小将 不变 （填“变大”“变小”或“不变” ）。 例3、据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中所成的像。 ★小结 通过本节课的学习主要学习了以下几个问题： 1.平面镜的成像特点和成像原理. 2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向. ★作业 1.复习本节课文. 2.动手动脑学物理①②. 3.预习第四节“光的折射”. ★板书设计 一、平面镜成像 1.特点 ①像和物体的大小相等. ②像和物体到镜面的距离相等. ③像和物体的连线垂直于镜面. 2.原理 像是反射光线反向延长线的交点，是虚像. 二、平面镜的应用 1.成像. 2.改变光路. ★反思： §4.3（2）平面镜成像及作图 ★教学目标 一、知识与技能 1、巩固平面镜成像的特点. 2、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用. 二、过程与方法 通过观察感知球平镜对光线的作用. 三、情感态度与价值观. 1.培养实事求是的科学态度. 2.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响. ★课程重点（内容） 凹面镜和凸面镜；2、平面镜成像的作图方法 ★难点——平面镜成像的作图方法 ★考点——①平面镜成像的作图方法；②球面镜的应用。 ★教具——球面镜 ★过程 一、球面镜 （1）凹面镜——用球面的内表面做反射面 ①光路图 ②对光线有会聚作用 ③应用：太阳灶、反射式天文望远镜、手电筒、汽车头灯（获平行光） （2）凸面镜——用球面的外表面做反射面 ①光路图 ②对光线有发散作用 ③应用：观后镜（扩视野）、拐弯镜 二、基本作图 B A 三、难点作图 B A B A ★小结 通过本节课的学习主要学习了以下几个问题： 1.平面镜的应用：成像和改变传播的方向. 2.球面镜的分类. 3.球面镜的性质及应用. ★作业 1.复习本节课文. 2.动手动脑学物理③④. 3.预习第四节“光的折射”. ★板书设计 一、平面镜的应用 1.成像. 2.改变光路. 二、球面镜 1.定义——反射面是球面的一部分的镜子. 2.分类——凹面镜、凸面镜 3.凹面镜的性质及应用 性质： ①凹面镜能使平行光会聚在焦点. ②使焦点发出的光线平行射出. 应用： ①太阳灶、太阳炉、内窥镜等. ②探照灯、手电筒、汽车头灯等. 4.凸面镜的性质及应用 性质： 凸面镜能使平行光线发散. 应用： 凸面镜可以扩大视野，如汽车上的观后镜. ★反思： 1 作平面镜的位置 找光源位置 用两种方法作AB的像 S 作平面镜的位置 用平面镜使光线竖直反射到井底 1.从A有一入射光线经平面镜反射后有一条光线过B点 2.在河边打一口井，要求A家和B家到井的路程最短