2017_2018学年高中化学第1章化学反应与能量第二节燃烧热能源教案新人教版选修.docVIP

一、【教学目标】 一、知识与技能：1.了解燃烧热概念，并能进行简单的计算2.了解能源是人类生存和发展的重要基础，知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义3.了解化学在解决能源危机中的重要作用 二、过程与方法：三、情感态度与价值观：【教学重点】燃烧热概念及相关计算。【教学难点】燃烧热概念及相关计算。 【教学方法】 【教学用品】 【教学课时】课时 【教学过程】 （） （）〖板书〗（）〖板书〗在101 kPa时，lmol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。要点101 kPa；②可燃物的量为1mol；③完全燃烧；④生成稳定的氧化物C → CO2（g）、H H2O（l）、S（g）H＜0。 （练习1）分析以下几个热化学方程式，哪个是表示固态碳和气态氢气燃烧时的燃烧热的？为什么？A. C（s）＋（g）== CO（g）ΔH= +110.5 kJ/mol B. C（s）＋（g）==（g）ΔH=－393.5 kJ/mol C. 2H2（g）＋（g）== 2H(l) ΔH=－571.6 kJ/mol D.（g）＋1/2（g）== H（g）ΔH=－241.8 kJ/molΔH=－ kJ/mol；②燃烧热通常由实验测得，可燃物以lmol作为标准进行测量应根据什么标准来选择燃料？1.根据物质的燃烧热、燃料的储量、开采、储存的条件、价格、对生态环境的影响等综合考虑。2表中较理想的燃料是：氢气、甲烷、甲醇等。〖板书〗在101 kPa时，1 mol 完全燃烧生成和液态H，放出890.3 kJ的热量，的燃烧热为多少？1000 L （标准状况）燃烧后所产生的热量为多少？10 g硫磺在O2中完全燃烧生成气态，放出的热量能使500g H2O温度由18℃升至62.4℃，则硫磺的燃烧热为???????，热化学方程式为????? ??????????????①条件：稀溶液②生成H2O的量为1mol；③△H＜0；④文字叙述中和热；⑤热化学方程式表示中和热。 （展示）展示能源有关知识，并阅读课本了解能源。 〖板书〗 1.能源：就是能提供能量的自然资源，包括化石燃料（煤、石油、天然气）、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。当今世界上重要的能源是化石燃料：煤、石油、天然气解决能源枯竭的办法开源节流；即开发新能源，节约现有能源，提高能源的利用率。节约能源的重要措施科学地控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，提高能源的利用率。新能源太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能和生物能资源丰富，可以再生，对环境没有污染或污染少。减少和烟尘对的污染，燃烧效率，便于。煤、石油、天然气煤、石油、天然气已知H(aq) +OH―(aq) = H2O (l) △ H= —57.3kJ/mol，求下列中和反应中放出的热量。（1）用20gNaOH配稀溶液跟足量稀盐酸反应放出________kJ的热量。（2）用2molH2SO4配稀溶液跟足量稀NaOH反应，放出______kJ的热量。【作业设计】 - 1 -