精品课件《敬畏自然》导学案.ppt

敬畏自然 严春友 4、大自然的智慧是无与伦比的，为什么？ 5、、“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”你知道宇宙中有哪些“沉默的声音”? 6、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？ 7、作者提出的主要观点是什么？ 梳理层次： 层层递进论述 一层： 二层： 三层： 结论： 1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？ 2、“这种狂妄的表现”指什么？ 常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。 4、大自然的智慧是无与伦比的，为什么？ ①大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； ②人类本身就是自然智慧的最高体现，人类更是大自然的杰作。 ③大自然“懂得”用美学原则创造了宇宙的一切。 所有这一切，都是人类智慧所不及的。 5、“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”你知道宇宙中有哪些“沉默的声音”? 山崩之前是寂然无声的，但山体在不断破坏，石头里有“生命的呐喊” 。 沉默的星星里隐藏着宇宙诞生、发展的信息。 冰冷的化石中有生物怎样进化的答案。 …… 6、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？ 宇宙中除了人类之外的一切。 它们也是生命的存在形式，与我们是平等的生命。 梳理层次 层层递进： 一层：比较人类的智慧与大自然的智慧； 二层：指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧； 三层：从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系； 结论： “敬畏自然”  修辞手法及其作用 1、对比 2、比喻 3、拟人 4、反问 反问句及其作用 反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。 用否定句反问，表达的是肯定的意思；用肯定句反问，表达的是否定的意思。 反问的作用是加强语气，发人深省，引人深思，给读者留下深刻的印象。 反问句 （1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ （理解：更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。） （2）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ （理解：反问语气更强烈，更发人深省。） （3）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ （理解：反问更能激发读者的思考，语气也更强烈。） （4）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ （理解：反问句的语气更强烈，且有催人深思的效果。） 试着改成陈述句，并比较二者的不同表达效果。 人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。 联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？ 毁林开荒 围湖造田 开山造田 过量捕鱼及其他野生动物 超采水资源 不合理开采矿产 ……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为 拓展延伸 你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请你拟一句环保公益广告语，向人们发出呼吁。 示例参考： 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 绿色让我们快乐，让世界美好。 净化空气，美化环境，从我做起。 我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天 总 结 大自然是人类赖以生存和发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中成长。让我们共同担负起保护自然的重任吧！ 作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？试试能否从文中找到答案。 因为人们常把自然与人类对立起来，宣称要征服自然，这有合理的一面，但走向极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能与自然和谐发展。 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。 跳读课文，品析语言，体会作者情感。找一找讨论一下 本文还有许多语句富有哲理性，请仔细体会： 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 含义 掉入陷阱，就有危机。人类开采矿物留下无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造，