苏教版二年级语文下册----13《学棋》.ppt

1、自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读通顺。 2、思考提出的问题 跟谁学棋？ 怎样学的？ 学的结果怎样？ 请同学们自由读第一段，说说从这段中你读懂了什么？ 秋是下围棋的能手 。 讨论：说说能手的意思。 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。 能手 棋艺 远近闻名 秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。 大家看看，这两个学生是怎么学的呢?小组内交流一下各自的看法。 1、自由朗读第二自然段，用“ ”划出写第一个学生的句子，用“ ”划出写另一个学生的句子。 2、把划好的句子读给其他组员听，结合图画讨论一下为什么两个学生学棋的结果完全不同。 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度? 2、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志? 专心致志 从“听、看、问”这三个动作中看出这位学生学得专心致志 。 专心致志 全神贯注一心一意目不转睛聚精会神 “一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀! 说话训练 请同学们用“一边……一边……”说一句话。 读一读： 例：中秋夜，我们全家人一边吃月饼，一边 赏月。 说一说： 小方一边唱歌，一边（ ）。 妈妈一边（ ），一边（ ）。 （ ）一边（ ），一边（ ）。 跳舞 洗衣 做饭 小明 听课 做笔记 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?  心不在焉 你从哪些地方看出他学得很不专心? 听着听着，走了神儿……；想着想着手不由得……；又去想别的事了。 读读这一段。 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事情了。 三心二意 马马虎虎 心不在焉 这两位学生同去拜秋为师学棋，一个专心致志，另一个呢？唉，确实很不专心呀!学棋时的表现大不相同，结果当然也不一样喽，我们来看看吧！ 后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。 出色的棋手 没有多大长进 后来那个专心听讲的学生成为—— 而那个老走神儿的学生，棋艺—— 出色的棋手。 一直没有多大长进。 一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么呢?四人小组讨论交流。 用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。 指导朗读。 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺一直没有多大（ ）。看来，学习、读书时都要（ ），不能（ ）。 专心致志 出色 不专心 长进 专心致志 三心二意 1、在括号里填上合适的词语。 ( )的棋手 ( )的天鹅 ( )地想 ( )的学习 ( )地看 ( )地听 作业超市 远近闻名 美 丽 聚精会神 专心致志 目不转睛 全神贯注 2、用“一边……一边”、 “因为…… 所以”造句。 3、收集几个因为专心而取得成功的小故事和小伙伴交流。 作业超市 1.一个学生因为学棋时（ ）， 所以