苏教版八上晏子使楚.ppt

晏子使楚;《晏子春秋》;;;;;;学习目标：;自学课文：; 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之/习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请/缚一人/过王/而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 　 晏子至，楚王赐/晏子酒，酒酣，吏二/缚一人/诣王。王曰：“缚者/曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南/则为橘，生于淮北/则为枳，叶徒相似，其/实/味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无/楚之水土/使民/善盗耶！”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”; 晏 子 将 使 楚。 楚王 闻 之， 谓 左右 曰： “晏婴，齐 之 习 辞 者 也，今 方 来，吾 欲 辱 之， 何 以 也？” 左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚 一人过王 而行。王曰，何 为 者 也？对 曰：齐人也。王 曰，何 坐？ 曰， 坐 盗。”;;今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?” 王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.” ;知识梳理：;2、通假字： 王曰：“缚者曷为者也？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，……”;;4、多义词： 使　晏子使楚　　　　为　为小门 　　使子为使　　　　　　为其来也 　　齐命使　　　　　　　橘生淮南则为橘 　　　　　　　　　　　　使子为使 　　　　　　　　　　　　缚者曷为者也;5、成语： 张袂成阴： 挥汗成雨： 比肩继踵： 橘化为枳：;朗读课文:;合作交流：;橘;“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同 “缩写为四字成语是( ),意思是( ) .文中把“淮南”比作( ),把“淮北”比作( ),把“橘”比作( ),把“枳”比作( )　; 2、请根据课文内容概括出晏子和楚王的人物形象。;形象分析：;晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。??; 这则寓言故事深刻的讽刺了楚王的自作聪明，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱与人，自讨没趣。;拓展： 　　晏子使楚时，楚国一开始就不把他当人看，让他钻狗洞，晏子完全可以拒不入门，牙眼相对，但晏子没有，而是巧妙地运用外交辞令，既维护了国家、民族的尊严，又出色地完成了出使的使命，由此，你会联想到什么？你还知识哪些与他相似的人的经历？;巩固练习: 1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其 实 味 不 同 得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶！ 2.解释下列加色的字。 ①吏二缚一人诣王（ ） ②晏子避席对曰（ ） ③齐人固善盗乎（ ） ④叶徒相似（ ） 3．用现代汉语翻译下列句子。 ;（1）楚王闻之 （2）齐之习辞者也 （3）吾欲辱之 （4）婴闻之 （5）得无楚之水土使民善盗耶;6、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同 “缩写为四字成语是( ),意思是( ) .文中把“淮南”比作( ),把“淮北”比作( ),把“橘”比作( ),把“枳”比作( )　;10.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？;试一试;2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？;故事一:;故事二;故事三; 说话和事业的发展有很大的关系，因为这直接关系到别人的同情、合作和帮助。 ——富兰克林;1、古今异义字;1．解释下面句子中指定的实词。 (1)晏子将使楚　　?????????? 使：???????????????????