苏教版六年级上册--11-一本男孩子必读的书.ppt

也许我们去不了世界上所有美丽的地方，无法结识所有优秀的人，不能经历世间所有刺激的挑战，不过我们可以在书中领略这一切。现在，让我们认真学习课文，了解一本“男孩子必读的书”。 1.学习生字，正确读写词语。 2.初读课文，整体感知。 3.能正确、流利地朗读课文。 屉 缅 篷 驯 鹦 鹉 胶 粘 礁 艘 锯 筐 丑 自学展示一 1.我会读生字。 胶 胶水 胶纸 粘 粘住 粘贴 礁 礁石暗礁 艘 一艘 锯 锯子 钢锯 筐 箩筐 筐子 丑 小丑 丑态 粘 zhān nián 这种胶水很粘（ zhān nián ），用它粘（ zhān nián ）东西很牢。 动词 形容词 √ √ 处 chù chǔ 处长 相处 这位处长为人亲和，很好相处。 盛 Sh è ng Ch é ng 茂盛 盛饭 今天的饭菜很丰盛，用来盛饭的器具也很精致。 惬意 抽屉 胶带 扉页 触礁 帐篷 栖身 驯养 鹦鹉 俘虏 进取 恶劣 珍藏 龙飞凤舞 爱不释手 2.我会读词语。 惬意：满意、称心、舒服。 栖身：居住（多指暂时的） 龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。 爱不释手：喜爱得舍不得放下。 近义词 忠实——忠诚 机会——机遇 恶劣——险恶 推算——推测 反义词 粗糙——精致 进取——退缩 喜欢——厌恶 透明——浑浊 请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ ⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。 自学展示二 ⒈这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的旧书。（思考：怎么理解这个“旧”字） ⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 ⒋这是一本让“我”非常喜欢的书，给了“我”启迪和希望的书。 《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容？竟让“我”爱不释手。 小说描写了鲁滨逊在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 自学展示三 　　《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。 在作者眼里，鲁滨逊是个（ ）而又具有（ ）的人。（用2个四字短语填空） 2.我会完成下面的练习。 聪明机智 坚强勇敢 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解鲁滨逊的经历，理解文中“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 3.理解课文内容，领悟学会生存、学会坚强生活的道理。 这篇课文不仅是人物传记，而且是一篇优秀的读书笔记。读课文，说说这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开的？ ①书的来历 ②书的主要内容 ③读书的感受 自学展示一 　　要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必须品的呢？请同学们仔细阅读课文7～11自然段，画出体现鲁滨逊“聪明机智”又“坚强勇敢”的词句多读几遍。 自学展示二 （1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？ 　　做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩下的食物生存。 （2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？ 　　种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。 （3）鲁滨逊在岛上的生活怎样？ 　　鲁滨逊的生活从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福。 　　读到这里，你们觉得这部小说的内容有吸引力吗？你们还想了解些什么？ 读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？ ——很喜欢笛福在书中的一句名言。 ——非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把这本书珍藏起来，传给儿子。 自学展示三 　　吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？ 　　害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 你是怎样理解这句名言的？ 在困难或灾难发生的时候，不要退缩，不要向困难或灾难低头，要勇敢地抬起头，与它抗争，这样就有机会克服困难，战胜灾难，创造奇迹。如果开始就失去信心，失去希望，那只能无端扩大困难的程度，使自己被它击倒。