讲义古代诗歌鉴赏之语言篇.ppt

（1）从词性上看，炼字以动词和形容词居多 （2）从位置上看，炼字多分布在律诗的颔联和颈联中。 （3）从修辞上看，常是诗句中运用通感、比拟、夸张等修辞的字 （4）从形式上看，叠音词也是一类重要炼字。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠（hú有皱纹的纱）皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维《人间词话》中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？ (2010·长春调研)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用 ; (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 2．解答诗句要关注遣词造句 命题形式：这句诗有何特殊含义或深沉含义？或：这句诗最具表现力，试简要分析。 答题技巧：解读关键诗句，包括诗句的含义、色彩、情味、效果等方面，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞效果等。 一般步骤： 1、 解读诗句的内涵 2、 结合诗词内容分析 3 、指出诗句在创设意境、表达情感上的作用，或是蕴含着怎样的理趣。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 发潭州① 杜 甫 夜醉长沙酒，晓行湘水春。 岸花飞送客，樯燕语留人。 贾傅②才未有，褚公③书绝伦。 名高前后事，回首一伤神。 参考答案： “飞送客”、“语留人”赋予落花、飞燕以人的情感，有力渲染了悲凉冷落的气氛，（步骤一）人不若岸花樯燕，表现了世情淡薄；也反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。（步骤二）情景妙合无垠，感人至深。 （步骤三） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 宫廷诗：缠绵宛转 田园诗：恬淡宁谧 山水诗：清新优美 ? 边塞诗：悲凉慷慨 讽喻诗：沉郁激愤 咏史诗：雄浑壮阔? 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 参考答案： “空”在文中是“孤独、形单影只”的意思。（步骤一） 抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 （步骤二） “空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 （步骤三） 前人认为“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析（2005年高考山东卷） 【解析】这是一道分析炼句试题，要求分析七言绝句中第三句在全诗中表情达意的作用。诗下注释中已交代作者戴复古为南宋后期诗人，暗示了当时山河沦陷、百姓涂炭、朝廷腐败的黑暗现实。由此可见，第二句中“万里愁”当指作者登上江阴浮远堂远眺破碎山河产生的怅惆之情。“最苦无山遮望眼”是对“愁”的进一步解释，因无山遮隔，致使中原沦陷之地尽收眼底，令人辛酸悲愁。这句诗借山寄愁，非常含蓄。 答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。 【参考答案】 ：这首诗写作者登上江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。　　 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 第3题. 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。　　 * 英才高三语文备课组 考试说明 ① 鉴赏文学作品的形象、 语言、 表达技巧； ② 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 1．鉴赏诗歌的语言，包括准确理解有关词语的特定意义、隐含意义、暗示意义；准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言所描绘的形象、表达的情感、创造的意境。 2．鉴赏古代诗歌的语言主