讲课用--新自我新认识.ppt

自主预习： 快速浏览课本34-37页，明确以下问题： 1.为什么要正确认识自己？ 2.正确认识自己的方法有哪些？ 3.自我认识与评价的途径有哪些？ 各抒己见： 明星故事： 小活动：全面客观的认识自我 我的优点是： 我的不足是： 我做小记者：（同桌之间相互采访） 1、小学时你是什么样子的？ 2、进入初中后你又是什么样子的？有哪些进步，还有哪些不足？ 3、你希望将来的自己是什么样子？ 4、你是否赞同“三岁看大，七岁看老”的观点？请说明理由。 二、正确认识和评价自己的方法： 1.正视现实，实事求是，要全面客观地看待自己。 2. 要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。 交流展示： “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。” —唐太宗李世民 ①全面客观地看待自己； 　②用发展的眼光看待自己。 学以致用： 孙武，古代军事家，他有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”古今中外的军事统领们，都把它作为作战取胜的一条基本原则。“知己”就是认识自己，了解自己，把自己摆在正确的位置上；“知彼”就是不仅仅知道了解别人，也包含着对你所处的客观环境和周围现实的认识。 1、为什么要“知己”？ 2、你是通过什么方法和途径来“知己”的？ * * * * * * 故事导入： 森林中举办比“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高喊：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬的高喊：“我大吗？” “不大。”传来一阵嘲讽之声。 青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。 想一想:青蛙悲剧产生的原因是什么？ 七年级上册第三课第三目题 人贵有自知之明 学习任务一: 1.请分别谈一下你对以上角色的认识？ 2.通过分析你能得出什么结论？ 金无足赤，人无完人，生活中十全十美的人是不存在的。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 优点：篮球界“飞人”。 缺点：性格暴躁 刘翔15岁前练跳高，后来因为“腿短腰长”而退出少年体校，但那双短腿却被孙海平教练看中，“这天生就是练短跑的”，刘翔就此改了行。针对优势和不足，刘翔巧练加苦练，盛夏挥汗如雨，三九严寒他却短衣短裤在田径场上拼搏。在技术上的不足，他和教练常常在训练场上探讨战术，为了一个技术要领会无数遍的练习，直到满意为止。训练场下他利用电脑搜集专项有关资料，熟悉各对手的特长。终成为集奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者于一身的男子110米栏大满贯得主。 （1）刘翔有哪些优点和不足？ （2）针对自身特点他是怎样做的？带来什么结果？ （3）从刘翔的事例中你感悟到了什么？ 1.有助于明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。 2.有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我。 一. 正确认识自己的重要性 （请在课本上标出，2分钟记忆） 学习任务二： 描绘清晰完整的自我 【自我认识的基本方法和途径】 交流：1、两位同学对自己评价正确吗？各自 反映了什么样的心理？ 2、会对自己带来哪些危害？ 3、结合材料谈一下应该怎样认识和评价自己呢？ 同学甲：我是同学甲 同学乙：我是同学乙 同学甲：我头脑灵活 同学乙：我思维单一 同学甲：我的学习好 同学乙：我的成绩低 同学甲：我身强体壮 同学乙：我身弱体虚 同学甲：我开朗合群 同学乙：我寂寞孤僻 同学甲：我十全十美 同学乙：我一无是处 同学甲：我骄傲， 同学乙：我自卑, 我看自己一朵花 。 我看自己像豆腐渣。 要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。 我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。 美羊羊为人热情，大家经常找她帮忙，而找我的却很少。我认识到我对待他人缺乏热情，还比较懒惰。 那天，我婉转地给村长指出了课堂上的一个小错误，村长表扬了我。我觉得自己很细心聪明，也很勇敢。 说一说：这些小羊是通过哪些途径认识和评价自己的？ 自我观察 在与他人的接触、交流和比较中 从他人对自己的态度和评价中 ①可以通