语文学习十大变化.doc

从小学到初中，你应该知道的语文学习10大变化 ? ???2014年中考中物理和化学开始降分；自2016年起，英语降分，中考语文将由120分提高至150分，高考语文将由150分提至180分，这一变化直接导致语文成为中学第一学科，分值遥遥领先于其他科目。 ? ???许多孩子上了初中之后，语文成绩开始下降，120分题目，一般考80分左右，90分就是好分数，能突破100分的寥寥无几； ? ???从小学到初中，从课程上来说，小学，3门课程；中学，7门课程；小学的学习主要是记忆与背诵，内容浅显易懂，教师主导监督，初中语文感悟加应用，知识纷繁复杂。 ? ???正因为如此，到了初中以后，既要重视初中语文的学习，又要给其他学科的学习腾出时间；我们既要在时间上进行合理安排，又要掌握初中语文学习的规律，了解从小学到初中语文学习的变化，只有这样，才能高效学习。 ? ???现在，借家长100平台，我想陆续与家长们谈谈从小学到，希望这10讲能帮助到孩子们的语文学习，能为孩子们科学规划初中学习起到作用。  ——从记叙、描写到多种语言表达方式的综合使用 ? ??? 首先谈作文表达方式的变化，因为作文的根本是语言及语言的表达。 ? ???作文中的表达方式主要有以下五种： ? ???(1)记叙：写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程，以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。 ? ? (2)描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 ? ???(3)抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情，它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 ? ? (4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 ? ???(5)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 ? ???到了初中，小学与初中作文在表达方式上有很大不同： ? ? ?? woaixuexi123，如果您要查看本帖隐藏内容请回复 ? ???jpg (12.97 KB, 下载次数: 562) 下载附件 ?保存到相册 2014-5-13 21:08 上传 人一生有很多很多美丽的相遇，而那一天，是我和她最美的相遇。 黑白琴键上下飞转，欢乐的音符轻快地跳动，相遇的前奏已经敲响。走进语文的殿堂，与她相遇，在一场场精神的盛宴中感受心灵的震撼。 33333.jpg (100.26 KB, 下载次数: 579) 下载附件 ?保存到相册 2014-5-13 21:09 上传 44444.jpg (51.24 KB, 下载次数: 583) 下载附件 ?保存到相册 2014-5-13 21:09 上传 55555.jpg (16.67 KB, 下载次数: 557) 下载附件 ?保存到相册 2014-5-13 21:09 上传 ——从生活材料的生动到人文素材的厚重 ? ? 就我分析大量中考满分作品后发现，初中作文选材有它自己的风格，总结起来，是三个多： ? ? ? ? ? ? 随着生活阅历及课外阅读的不断丰富，在初中这个特定阶段，学生在选材材料的时候，会有一段时间的“人文控”，曾经大量的积累在此时此刻找到了“宣泄”的平台，所以会一吐为快；另外，初中作文题目比较起来，显现了更深刻的内涵，而许多人文材料显得更有底蕴，正好满足了这个要求。 ? ? ? ? ? ? 翻阅大量的中考满分作文会发现，大部分作品的材料都指向人，人物的命运、人物的得失、人物的聚散……逐步成为孩子们关注的焦点，这也是心智发展的必然规律，从小时候的“只知自己”转变为“给自己寻找偶像”，所以读文章还会发现，正面的人物会经常出现，而反面人物更多的时候是不得已而为之。而相对来说，学生对自然素材的关注会越来越少。 ? ? ? ? ? ? 升入初中，一般会要求孩子大量关注社会，针对社会事件能发表自己的观点和看法，按常理，孩子的作文中应经常出现社会材料。但实际情况是作文中经常闪现的是历史的影子，为什么是这样的呢？一是因为许多孩子对社会只是“好奇加了解”，知道足矣，没有过多的时间和精力去思考事件的来龙去脉；二是社会素材是当下发生的，多以碎片的形式出现，需要辨别、筛选、整理，处理驾驭起来有一定难度，所以学生很少选择。而历史材料不一样，它已经过许多