高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）第2节 对数函数（二）教案 新人教A版必修1.docVIP

第二节对数函数第二课时 教学目标　　　　　 1．知识与技能 (1)通过实例推导对数的运算性质，准确地运用对数运算性质进行运算、求值、化简，并掌握化简求值的技能． (2)运用对数运算性质解决有关问题． (3)培养学生分析、解决问题的能力． 培养学生的数学应用意识和科学分析问题的精神和态度． 2．过程与方法 (1)让学生经历并推导出对数的运算性质． (2)让学生归纳整理本节所学的知识． 3．情感态度与价值观 让学生感觉对数运算性质的重要性，增加学生的成功感，增强学习的积极性． 重点难点　　　　　 重点：对数运算的性质与对数知识的应用． 难点：正确使用对数的运算性质． 导入新课　　　　　 思路1.上节课我们学习了以下内容： 1．对数的定义． 2．指数式与对数式的互化． ab＝NlogaN＝b. 3．重要性质： (1)负数与零没有对数；(2)loga1＝0，logaa＝1；(3)对数恒等式alogaN＝N. 下面我们接着讲对数的运算性质〔教师板书课题：对数与对数运算(2)〕． 思路2.我们在学习指数的时候，知道指数有相应的运算法则，即指数运算法则： am·an＝am＋n；am÷an＝am－n；(am)n＝amn；＝a.(a0且a≠1) 从上节课我们还知道指数与对数都是一种运算，而且它们互为逆运算，对数是否也有和指数相类似的运算法则呢？答案是肯定的，这就是本堂课的主要内容，点出课题：对数与对