高中数学 第四章 导数及其应用章末归纳课件 湘教版选修2-2.pptVIP

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  • 2017-10-30 发布于河北
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高中数学 第四章 导数及其应用章末归纳课件 湘教版选修2-2.ppt

高中数学 第四章 导数及其应用章末归纳课件 湘教版选修2-2

网络构建 专题归纳 本章归纳整合 知识网络 第四章 导数及其应用 要点归纳 理解函数的平均变化率,要仔细观察函数图象的变化特点:一是不同点处的函数平均变化率不同;二是在同一点处当点P0向P靠近的不同程度时的函数的变化率的变化. 1.导数的概念及其计算 利用导数研究函数的单调性,要注意求函数单调区间的三个步骤,同时要注意函数的定义域,只能在定义域内,通过讨论导数的符号,来确定函数的单调区间.否则,就会出现错误. 函数的极值与区间端点的取值中的最大(或最小)者即为函数的最大(或最小)值. 2.导数的实际应用 根据导数的几何意义,导数就是相应切线的斜率,从而就可以应用导数解决一些与切线相关的问题. 设函数f(x)=4x2-ln x+2,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程. 专题一 应用导数解决与切线相关的问题 【例1】 点评 根据导数的几何意义,可以通过求导数来求切线的斜率,再根据切点是曲线与切线的公共点,求出切点的坐标,代入直线方程的点斜式就可以求出切线的方程.  点P(2,0)是函数f(x)=x3+ax与g(x)=bx2+c的图象的一个公共点,且两条曲线在点P处有相同的切线,求a,b,c的值. 解 因为点P(2,0)是函数f(x)=x3+ax与g(x)=bx2+c的图象的一个公共点, 所以23+2a=0 ① 4b+c=0 ② 由①得

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