1.1物质的变化与性质(分2课时).pptVIP

物质的变化和性质 请预习 请同学们仔细观察下列课本P6 的实验： [实验1-1]——你发现了什么？ [实验1-2]——胆矾变了吗？ [实验1-3]——你看见了什么？ [实验1-4]——你记住了你看见 的现象吗？ 补充实验： 实验1：镁条的燃烧 现象：发出耀眼的白光、放热、产 生白色固体。 原因：镁条 +氧气 → 氧化镁 Mg O2 MgO 点燃 一.物质发生的变化有： 物理变化 化学变化（化学反应） 1、什么是物理变化？ 没有生成新物质的变化。 如：水变成水蒸汽、铁块变成铁丝、树木制成桌椅等。 特征：没有新物质生成。即物质成分不变，物质的形状或状态（固、液、气）改变 2、什么是化学变化？ 在变化的过程中有新物质生成。 如：铁丝生锈，蜡烛燃烧，食物腐烂等。 特征：生成了新物质（即物质成分改变） 物质在发生化学变化时伴随发生的现象有： 颜色的改变 产生沉淀（不溶性固体） 产生气体 能量变化（发光、放热等） 思考:某固体物质在加热时有气体生成,你认为该物质是发生了物理变化还是发生了化学变化?并说出你的理由? 物理变化和化学变化的本质区别是什么？请就物理变化和化学变化分别举两例。 联系：在化学变化过程中一定伴随有物理变化，在物理变化过程中不一定有化学变化。 二、物质的性质 1、物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、 挥发性、吸附性、延展性等。 2、化学性质：物质在发生化学变化(又称化学反应)过程中表现出的性质。 如：可燃性、氧化性、腐蚀性、毒性、热稳定性、酸性、碱性、还原性、助燃性等 辨别性质和变化有一个简单的方法 这就是：如果一种描述与化学变化相关且其中出现“能”、“容易”、“可以”等关键词，这种描述通常就是性质。 如：煤能燃烧，钢铁容易生锈都属于物质的性质。 思考：性质与用途有何联系？ 例：下列是各种物质的一些用途 ①氢气填充探空气球； ②煤气做燃料； ③涂油漆防止铁生锈； ④大理石做装饰材料； 其中哪些是由物理性质确定的，哪些是由化学性质确定的？ 在下列短文中的括号里填适当的序号。 A.物理变化； B.化学变化； C.物理性质； D.化学性质 硫是一种淡黄色的固体（ ），把块状硫粉碎（ ）放入燃烧匙，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化（ ），继续加热，硫的蒸气被点燃，发出淡蓝色的火焰，生成一种无色有刺激气味的气体（ ），说明硫具有可燃性（ ）。 C B A A D 　１、（０６广东）下列变化中，属于化学变化的是（　　） A．碘的升华 　　　　　 B．木条燃烧 C．活性炭吸收异味　　 D．冰撑破水缸 Ｂ ２、（０６广州市）下列变化属于化学变化的是（　　） A．夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光 B．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥 C．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品 D．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水　　 Ｂ ３.（０４佛山）下列变化属于化学变化的是（　　） A．牛奶酸败 ?　 B．冰雪融化 C．试管破裂 ??　 D．干冰升华 ４.（０５佛山）下列选项中，是物理变化的是（　 ） A．食物腐败 B．干冰升华 C. 氢气燃烧 D．铁生锈 A Ｂ ５.下列变化过程中，有新物质生成的是（ ） A 2、下列各种物质的用途，与其化学性质有关的是（ ） ①氢气填充探空气气球； ②焦炭冶炼金属； ③涂油漆防止铁生锈； ④大理石做装饰材料； ⑤煤气做燃料 A、 ①③⑤； B、 ②③④ C、 ②③⑤； D、 ③④⑤ C