2016春四年级音乐下册 第8课《小纸船的梦》教案 人音版.docVIP

2016春四年级音乐下册 第8课《小纸船的梦》教案 人音版.doc

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2016春四年级音乐下册 第8课《小纸船的梦》教案 人音版

小纸船的梦 教学目标: 通过学唱《小纸船的梦》练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲,营造恬静的意境,从而让学生得到美的熏陶。 通过学习歌曲,掌握后半拍起的难点节奏,了解“b”降记号。 让学生从小就在心中树立崇高的理想,激发他们为实现自己的梦想,刻苦学习的信心。 教学重点: 自然、轻快地演唱《小纸船的梦》。 教学难点: 掌握歌曲中的节奏变化。 教学准备: 纸船、电子琴、电脑、光盘、画纸、画笔 教学过程: 组织教学 1、师生问好 2、随《小纸船的梦》的伴奏音乐感受节拍 3、随《小纸船的梦》的伴奏音乐律动 激趣导入 1、播放《小纸船的梦》,学生在音乐声中自由折一折纸船 师:同学们,很高兴和大家一起进入今天的音乐课堂。记得童年的时候,老师最喜欢上手工课,一张张彩纸,插上想象的翅膀可以折出千变万化多彩的世界,那么同学们都喜欢用自己灵巧的双手折些什么呢?(师拿出一只手工小纸船) 老师小时候最喜欢折小纸船,放在家乡的小河上,小船在水中轻轻荡漾,我最爱唱那首欢畅的歌,伴着小船飘向远方…… 现在就请你们选择桌上你最喜欢的颜色的纸,来折一只满载理想的小纸船,用心把你们的理想装进去,看谁折得又快又好。 2、给大家欣赏比较有创意的纸船。 3、师:你能告诉大家,平时你折了纸船怎么玩?(让学生回味纸船带来的快乐) 4、学生交流 5、播放歌曲《长大后我就成了你》,让学生在音乐中猜想老师的梦想。 6、学生交流(说说自己的梦想) 师:同学们能从歌曲中听出老师小时候的梦想吗?当纸船在漂流的时候,你想到了什么? 模仿发音,突破难点 师:我们的梦想是这样的美妙,让我们听听小纸船是怎样带着我们梦想成真的吧。 欣赏歌曲《小纸船的梦》 师:小纸船带着我们的梦想起航了,船起航的时候会发出什么声音? 发声练习:呜…… 师出示旋律:3 4 5 | 6 ― ― | 6 3 5 | 4 ― ― | 7 7 7 0 0 5 | 5 ― 4 | 3 ― ― | 自主感受,合作学习 1、视听结合,整天感悟 范唱欣赏要求:边欣赏边随音乐晃动你的小船。 复听歌曲时将你感受到的歌曲的情绪、情感用绘画的方式在你的画纸上画画。 师:你能说说为什么这样画吗?小女孩的梦想是什么? 2、激情立志,持续发展 师:是啊,每个人都有自己的理想,也许你想当一名教师教书育人,也许你想当一名医生救死扶伤,也许你想当一名军人保卫国家,也许你想当一名学者,也许……你们的理想是什么呢?(学生畅谈理想)同学们,你们的理想是美好的,是伟大的!但梦想终归是梦想,只有梦想醒后挥汗如雨的人才能将梦想变为现实。 3、自我探究,合作学习 (1)学生提问,在歌曲中遇到困难的地方,师生一起解决。(师指导学生重点练习:跳音、休止符、将半音、音断气连) (2)小组汇报:现在请同学们汇报自学的情况,哪一组先来? (3)采用多种形式唱三段歌词:师生接唱、男女声接唱 (4)分析结束句:降记号、中弱、很弱 (5)跟老师的琴完整地演唱歌曲,师纠正唱不好的地方,强弱对比、情感表现的相互配合。 4、表现歌曲,情感体验 全体跟伴奏完整演唱表现歌曲情绪。 教学小结,激励前进 同学们,让我们驾着理想的船,扬起希望的帆,乘风破浪,继续前进吧! 3

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