2017秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第九课做网络的主人抵制you惑谨防网瘾课件教科版.pptVIP

第三单元 网络世界 第九课 做网络的主人 第2站 抵制诱惑，谨防网瘾 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 小赵是一名中学生，他平常在学校的时候，沉默寡言、十分内向，而一进入网络聊天室，他就像换了个人似的，谈笑风生、肆意挥洒。他认为，在进行网络交往的时 候，每个人都像戴了一张面具，可以想说什么就说什么，嬉笑怒骂，无所顾及。渐渐地，小赵沉迷在网络虚拟世界中，对自己的亲人、老师和同学疏远了，只对聊天 室里结交的一个网友非常信任，有什么烦恼都找他倾诉。后来，这个网友邀小赵外出游玩，小赵欣然前往。谁知这竟是个骗局，小赵被这个网友骗光了身上的财物。 小赵的经历给我们什么启示？ 学习目标 1、激发学生自觉遵守网络规则与抵制诱惑的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往。 2、正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强抵制网络不良诱惑的能力。 3、了解网络的双面性，知道网瘾的危害及成因，懂得预防和拒绝网瘾的知识。 课前预习 1.在网络世界中，充满了_______。只有学会______，理智明辨是非，才能在网络世界中更好地______。 2.如果不能很好地抵制网络诱惑，就很容易陷入其中患上______。 3.沉迷于网络会导致一系列______。 4.并非所有人上网都会成瘾，网瘾往往与自身的某些_______有关。在现实生活中遭遇到________的青少年，最容易沉迷于网络，希望在网络这个虚拟的世界里得到一些______。 诱惑 抵制诱惑 网瘾 不良后果 心理因素 挫折和失败 安慰 保护自己 5.政府、社会、学校和家庭______青少年沉迷于网络这一问题，不仅加强文明上网_________，而且也共同努力丰富我们的_________。我们应该________成年人的这些做法，并积极参与，在参与中享受________的人生。 6.中学时期是各方面素质发展的________，我们应该把更多的时间和精力放在________中，认真学习，文明娱乐，健康休闲。网络只是我们现实生活的一种_____，我们万万不可沉迷于其中。 7.对于已经沉迷于网络的青少年来说，应该把自己的____转移到现实生活中来；如果感觉自己的_________不强，我们可以请父母、老师或同学来______。 高度重视 教育活动 监督和帮助 自制力 注意力 延伸和补充 现实生活 奠基时期 美好 现实生活 理解 疑难解答 如何发挥网络优势，争做网络的主人？ 要充分发挥网络优势，做网络的主人，应努力做到：一是要用健康的心态把网络作为生活的补充；二是注意“信息节食”，注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不能在无聊信息上浪费精力；三是利用网络技术解决工作、学习、生活中的实际问题；四是利用网络为人民服务，实现个人价值。只有在认识网络特点的基础上，发挥网络的积极作用，才能使网络这一现代最先进的通信技术，给我们的生活带来方便。 问题一、为什么要自觉抵制诱惑？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）在网络世界中，充满了诱惑。只有学会抵制诱惑，理智明辨是非，才能在网络世界中更好地保护自己。 （2）如果不能很好地抵制网络诱惑，就很容易陷入其中患上网瘾。 （3）沉迷于网络会导致一系列不良后果。 问题二：什么样的人容易沉迷于网络？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）并非所有人上网都会成瘾，网瘾往往与自身的某些心理因素有关。 （2）在现实生活中遭遇到挫折和失败的青少年，最容易沉迷于网络，希望在网络这个虚拟的世界里得到一些安慰。 问题三：如何避免沉迷于网络？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）政府、社会、学校和家庭高度重视青少年沉迷于网络这一问题，不仅加强文明上网教育活动，而且也共同努力丰富我们的现实生活。我们应该理解成年人的这些做法，并积极参与，在参与中享受美好的人生。 （2）中学时期是各方面素质发展的奠基时期，我们应该把更多的时间和精力放在现实生活中，认真学习，文明娱乐，健康休闲。网络只是我们现实生活的一种延伸和补充，我们万万不可沉迷于其中。 （3）对于已经沉迷于网络的青少年来说，应该把自己的注意力转移到现实生活中来；如果感觉自己的自制力不强，我们可以请父母、老师或同学来家督和帮助。当我们把注意力转移到现实生活中，我们一定会发现，现实生活更精彩。 知识结构 典例精析 例1、有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔陷阱、对于网络你的认识????????????????????????? （ ）?? ? A.网络游戏是一种能够锻炼耳、眼、手、脑的体育活动，沉迷于网络游戏没有什么害处 B.网络游戏可以彻底的放松和调节自己，