2018年高考数学一轮总复习 专题2.7 函数的图象练习（含解析）理.docVIP

专题2.7 函数的图象 【】 1. 【2017课标1理5】 函数在单调递减，且为奇函数．若，则满足 的的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 2.【2017北京理14】三名工人加工同一种零件，他们在一天中的工作情况如图所示，其中Ai的横、纵坐标分别为第i名工人上午的工作时间和加工的零件数，点Bi的横、纵坐标分别为第i名工人下午的工作时间和加工的零件数，i=1，2，3． （1）记Qi为第i名工人在这一天中加工的零件总数，则Q1，Q2，Q3中最大的是　　． （2）记pi为第i名工人在这一天中平均每小时加工的零件数，则p1，p2，p3中最大的是　　． 【答案】 Q1， p2 【解析】（1）若Qi为第i名工人在这一天中加工的零件总数， Q1=A1的纵坐标+B1的纵坐标；Q2=A2的纵坐标+B2的纵坐标， Q3=A3的纵坐标+B3的纵坐标，由已知中图象可得：Q1，Q2，Q3中最大的是Q1， （2）若pi为第i名工人在这一天中平均每小时加工的零件数， 则pi为AiBi中点与原点连线的斜率，故p1，p2，p3中最大的是p2 【考点解读】本题考查的知识点是函数的图象，分析出Qi和pi的几何意义，是解答的关键． 若Qi为第i名工人在这一天中加工的零件总数，则Qi=Ai的综坐标+Bi的纵坐标； 进而得到答案．（2）若pi为第i名工人在这一天中平均每小时加工的零件数，则pi为AiBi中点 与原点连线的斜率；进而得到答案． 3.【2017天津高考理8】已知函数，设a∈R，若关于x的不等式在R上恒成立，则的取值范围是（　　） A．[﹣，2] B．[﹣，] C．[﹣2，2] D．[﹣2，] 【答案】 解法二 ：作出f（x）的图象和折线y=|+a|, 当x≤1时，y=x2﹣x+3的导数为y′=2x﹣1， 由2x﹣1=，可得x=，切点为（，）代入y=﹣﹣a，解得a=； 当x＞1时，y=x+的导数为y′=1﹣， 由1﹣=，可得x=2（﹣2舍去）， 切点为（2，3），代入y=+a，解得a=2． 由图象平移可得，≤a≤2．故选：A． 【考点解读】本题考查分段函数的运用，不等式恒成立问题的解法，注意运用分类讨论和分离参数法，以及转化思想的运用，分别求出二次函数和基本不等式求最值是解题的关键． 4.【2017山东理10】已知当时，函数的图象与的图象有且只有一个交点，则正实数的取值范围是（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】B 【考点解读】函数的图象、函数与方程及函数性质的综合应用. 已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路 (1)直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围； (2)分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决； (3)数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解．考点分析 考点 了解A 掌握B 灵活运用C B 函数的图象函数图象理解和研究函数的性质函数图象的辨识方程解的个数不等式问题融会贯通 题型一　 作函数的图象 典例1. （1）(2017河北省定州市期末)，下列图象中能表示定义域和值域都是的函数 的是（ ） 【答案】A （2）（2017银川一中期中）作出下列函数的图象． ①y＝|x|； ②y＝|log2(x＋1)|； ③y＝； ④y＝x2－2|x|－1. 【答案】　见解析 【解析】①作出y＝x的图象，保留y＝x图象中x≥0的部分，加上y＝x的图象中x＞0部分关于y　　　　　　　　　　解题技巧与方法总结 图象变换法作函数的图象 熟练掌握几种基本函数的图象，如二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、形如 y＝x＋的函数． 若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称和伸缩得到，可利用图象变换作出，但 要注意变换顺序． 对不能直接找到熟悉函数的，要先变形，同时注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式 的影响． 【变式训练】 （1）（2016四川省双流中学月考）如下图所示是南京青奥会传递火炬时，火炬离主会场距离(y)与传递时间(x)之间的函数关系的图象，若用黑点表示主会场的位置，则火炬传递的路线可能是（ ） 【答案】D 【解析】由所给函数图象可知，随着时间推移