教案-电子或手写模板《敬畏自然》教学设计.docVIP

《敬畏自然》教学设计 主备人：廖兰 教学课型：新授 教材分析或设想：从总体上思考人与自然的关系，提倡一种人与自然和谐相处的观念。1．理解课文内容，把握作者观点。 　　2．探究思考，理解关键语句的深刻含意。 理解“敬畏自然”的内涵，增进学生对自然的认识，树立环保意识。 教学方法：电教 教学课时:两课时 课前准备 教学过程 教学 过程 实施 程序 教师活动 学生活动 设计意图 备注 一导 入新 课： 大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水，春华秋实。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？上完本课后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。? 学生观看多媒体图片。 欣赏大自然的无穷魅力，谈谈观后对大自然的感受。 图片贴近生活,容易激发学生的阅读兴趣. 二、预习检测： ①、本文选自《 》，作者________。 ②、生字正音： 咫尺 鲲鹏 斥鴳 蓬蒿 挖掘 狼藉 佳肴 硕大