上海市七宝中学中长期发展规划.doc

“全面发展，人文见长”的学校教育 ——上海市七宝中学中长期发展规划 （2008.9～2015.9） 主题词：全面发展 人文见长 平民本色 精英气质 全球视野 实验示范 和谐校园 创新教育 序言 自1996年确立“全面发展，人文见长”办学理念以来，七宝中学通过四个三年发展规划（1996～1999，1999～2002，2002～2005，2005～2008）的实施，人文课堂建设、校本课程开发、主题式研究性学习、感恩教育、心理健康教育、合作竞争教育、学生自主管理和科技、艺术、体育教育各具特色，整体联动，学校人文教育实践取得了良好的办学效益，在上海乃至全国产生了积极而又广泛的影响。2006年，七宝中学党总支被中央组织部授予“全国先进基层党组织”光荣称号；2007年，七宝中学被人事部、教育部评为全国教育系统先进集体；2008年，七宝中学被评为全国精神文明建设工作先进单位。 为进一步深化学校“全面发展，人文见长”的办学理念，凸显“平民本色，精英气质”的育人特色，促进学校更好更快地发展，使学校成为上海国际化大都市一所引领教育改革与示范教育创新的实验性、示范性品牌学校，学校须以更大的办学智慧和更具远见的办学目标追求，努力创新，不断超越！ 一、学校发展基础 （一）时代对学校发展的要求 当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在进行着广泛而深刻的变革。教育面临的机遇和挑战前所未有。要增强我国的综合国力和国际竞争力，要实现又好又快地发展，要牢牢把握民族命运，不断开辟美好前景，必须不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，必须造就一支庞大的高素质人才队伍。党的“十七大”站在发展中国特色社会主义的全局和战略高度，对今后一个时期我国建设的各个方面进行了全面部署：特别强调提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键；强调教育是民族振兴的基石，要建设人力资源强国，要优先发展教育。这些都对中小学教育提出了新的更高要求： ——教育要大力弘扬爱国主义精神。坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。教育要引导学生增强社会责任感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。 ——教育要努力造就高素质人才。高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量，是建设创新型国家的强大依托。教育要在提高学生综合素质上狠下功夫，使学生既努力增加知识积累，又积极加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。 ——教师要加强师德修养，淡泊名利，甘为人梯，严谨治学，教书育人，为人师表，带头营造良好的学术风气。学生要尊敬师长，关心同学，热爱学校，热心公益，蓬勃向上。学校要积极培育优良校风，要建设文明和谐的校园。 （二）社会对学校发展的期望 七宝中学是闵行区基础教育的排头兵，是上海国际化大都市实验性、示范性品牌学校。作为经济强区、文化大区的品牌学校，作为代表中国最发达地区教育水平的品牌学校，七宝中学深得社区公众关爱、地方政府保障、社会各界支持。中央把上海作为教育综合改革地区之一，上海把闵行区作为教育综合改革试验区，闵行区把七宝镇作为教育综合改革镇，这些都为七宝中学的改革发展提供了极为难得的机遇。进一步凸显学校办学品牌和办学特色，进一步拓展形成可资借鉴、具有示范意义的教育改革项目，这是地方政府的期望，也是地方百姓的期望，更是上海国际化大都市教育创新的历史使命。学校理应凭借自己的传统、特色、实力，顺应这一强劲的发展浪潮，深入改革，准确把握教育现代化的内涵要求，以更高起点的规划、更高标准的追求、更高质量的实绩，为区域发展提供更为丰富、更加优质、更具有选择性的教育资源，在区域发展中发挥更大实验、示范效益，为闵行区、上海市“办人民满意的教育”再做更大贡献。 （三）学校自身发展的目标追求 自1997年以来，七宝中学不断扩大优质教育资源，从18个教学班发展到2008年48个教学班，2400多名在校生，同时还承担有新疆部8个教学班和文来中学66个教学班的管理输出与师资辐射重任。目前七宝中学的办学规模、质量、效益在上海市实验性、示范性高中中堪称一流。“全面发展，人文见长”是被七宝中学多年实践证明了的正确、有效、科学的办学理念，业已得到广大师生和社会的广泛认可，具有深厚的实践基础。 七宝中学的学生主要来自城郊结合的闵行区，他们淳朴善良、勤奋刻苦、自强不息、与人为善、团结和谐、智慧真诚。学校倡导的以感恩教育为特色的人文德育环境，培育了勤学善思、扎实高效的学风和合作、竞争、求实、创新的校风。七宝中学是一个人文精神浓郁、和谐健康向上的精