九一八事变课件.ppt.ppt

《松花江上》 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪。 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！  第14课 难 忘 九 一 八 自主学习：日本发动九一八事变的时间、地点、借口、结果如何？ 时间：1931年9月18日。 地点：沈阳柳条湖 借口：柳条湖事件（日本侵略军炸毁了南满铁路柳条湖的一段路轨，却反诬中国军队破坏铁路。） 结果：不到四个月，东北三省沦陷。 动脑筋：日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件？ 占领中国东北、进而独霸中国，是日本蓄谋已久的国策。为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 讨论：为什么东北在短短四个月内沦陷？ 蒋介石的不抵抗政策 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。 （ ）日本扶植下的傀儡溥仪，在长春成立伪满洲国傀儡政权 探究问题：东北沦陷后，中国人民怎样展开局部抗战？你知道哪些值得崇敬的抗日英雄人物？ 西安事变（双十二事变） 背景： 1、日军占领东北后，又将侵略的魔爪伸向（ ）民族危机严重。 2、中共提出建立（ ）的主张 ，要求国民政府（ ）。 3、张学良和杨虎城接受中共的主张，要求（ ）联共抗日。而蒋介石 不接受二人的建议，到( )督促张学良和杨虎城进攻陕北的红军。 时间：（ ） 人物：（ ） 目的：（ ） 经过：扣押了（ ）实现“兵谏”，通电全国，要求停止内战，联共抗日 中共的出发点：从全民族利益出发，主张（ ）。 中共的代表：（ ）等。 结果：蒋介石接受了停止内战联共抗日的主张，西安事变得到（ ） 影响：（ ）基本结束，（ ）初步形成。 讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 资料：西安事变后爆发后的复杂形势 1、日本：企图挑拨国民党中的亲日派扩大内战，向 西安发动进攻，置蒋介石于死地，以便扩大侵略 中国. 2、英美：担心亲日派乘机夺权，日本扩大侵华，排 挤美英的在华势力,希望和平解决,保住蒋介石统 治地位 . 3、国民党内亲日派何应钦等以营救蒋为名，力主伐 张、杨，准备趁乱夺权。 4、国民党内亲英美派，主张和平解决，宋子文、宋 美龄等人亲自到西安同张、杨谈判。 讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，可能导致亲日派掌权，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使虎视眈眈的日本有机可乘，从而利于其进一步独霸中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。 学习了本课你掌握了哪些内容？ 日本制造“九一八”事变→蒋介石采取不抵抗政策→东北三省沦陷→中国人民局部抗战开始→中共提出建立抗日民族统一战线的主张→西安事变及其和平解决→抗日民族统一战线初步形成 课堂检测：选择题 材料题 ?政府现在既以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队， 对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。