《基于现代信息技术培养学生自主学习能力的研究》课题实施计划.doc

《基于现代信息技术培养学生自主学习能力的研究》课题实施计划 武进区卢家巷实验学校 2004－2005学年度第一学期 一、指导思想： 根据武进区教育局、武进区电教中心2004年工作计划的要求，2004年我校将以十六届三中全会精神为指导，围绕改革、发展、服务开展工作，坚持“以现代教育思想和理论”为指导，以教育教学的改革为突破口，以网络和其它信息化基础设施建设为基础，以普及信息技术教育、加快信息技术与课程整合基地建设为抓手，以电教科研、教育资源建设、人才队伍的培养为重点，以 二、研究规划： （一）准备阶段（2004年2月----2004年8月） 1、查阅、收集资料，理论学习，基础调研。 2、根据掌握的情况集体论证，确定我校现代教育技术新课题。 3、确定实验的组织机构，实验人员的配置。 4、组织课题申报，填写课题申请、评审书。 5、做好课题研究方案的制定工作。 2004年9月----2005年8月） 1、教师引导学生进行语文、数学、英语等学科自主学习的尝试，并根据所定子课题实施计划进行相关研究，在实践中教会学生自主学先进的技巧，达到课题研究目的。同时注意收集整理研究的原始材料。 2、 3、参加或举办课题研究活动，进行经验交流、研讨、总结，并结合实际进行课题组调整。 4、收集整理课题组中期研究的数据资料，并进行统计分析。 5、 （三）总结阶段（2005年9----2006年1月） 1、要求参与课题研究的教师收集整理典型课例，并做相应评析。 2、要求参与课题研究人员，依据相关理论，联系课题实践，撰写论文。形成成果的深化和推广的途径和方法。 3、申请结题，总结研究经验，撰写结题报告 三、研究目标： （一）通过本课题实验构建学生自主探索学习课堂教学模式。 （二）通过运用现代信息技术，培养学生良好的自主学习习惯，全面提高学生综合素质和应变能力。 1、培养学生浓厚的自主学习的兴趣，鼓励学生根据自身特点，运用现代信息技术，形成自己独特的学习方法； 2、使学生建立信息意识，获得初步的网络操作、搜集、判断、选择、处理和交流信息的能力； 3、引导学生学会分享与合作，形成良好的协作意识和能力。 4、在教学过程中运用现代信息技术改革评价方法，促使学生自我评价的研究。 5、推广及普及信息技术在学生自主性学习活动中的作用。 姓 名 究 工 作 传达上级文件精神，对本课题有关研究工作进行指导 岳寒梅 负责设计课题方案、本课题日常管理工作、撰写报告 陆宏伟 负责完善课题管理网页、为课题组成员建立个人档案、电教软件整理 曹小桃 负责在语文教学中培养学生自主学习能力的研究、撰写子课题总结 华 丽 潘 京 岳丽芬 负责在数学教学中培养学生自主学习能力的研究、撰写子课题总结 周 洁 张惠丽 负责在英语教学中培养学生自主学习能力的研究、撰写子课题总结 冯燕青 在英语教学中运用现代教育技术，培养学生自主学习能力的研究 徐春南 在英语教学中运用现代教育技术，培养学生自主学习能力的研究 周庆霞 在英语教学中运用现代教育技术，培养学生自主学习能力的研究 张文龙 在英语教学中运用现代教育技术，培养学生自主学习能力的研究 五、每月工作安排： 九月份： 1、参加武进区现代教育技术课题组组长会议 2、召开现代教育技术课题组成员会议，商量并制订新课题实施方案。 3、现代教育技术课题组成员研究课（岳寒梅） 4、做好现代教育技术课题研究开题工作，建立课题动态管理网页。 十月份： 1、? (张惠丽、冯燕青、周庆霞、张文龙 徐春南) 2、? 3、? 4、? 5、? 十一月份： 1、 京、华 丽 2、 3、 4、 5、向《武进电教》28期投稿。 十二月份： 1、 洁、曹小桃 2、 一月份： 1、上交优秀电教案例及课件。 2、做好本学期总结工作、思考下学期工作。 3、对课题组成员实施网上考核、动态管理。