学生科技活动的策划及组织.pdfVIP

2004年第11期 of Education) 学科教育(JournalSubject ·学科教育理论研究· 掣 糇 尝 妊 寮 暴 尝 妊 尝 簪 尝 皓 掌 謦 寮 鬃 囊 妊 寮 鬃 凑 采 【关键词】 科技知识；科学创新 【摘要】 当今时代是一个知识和科学创新的时代，培养青少年对科学的兴趣是当前学校教育最重要的任 务，可以分以下几个步骤策划学生的科技活动。首先在学校走廊、墙壁上布置科技知识画廊，并结合科技知识 画廊的内容定期进行科学知识问答，促进学生对科学知识的兴趣。另外，可以组织各种科学兴趣小组，安排专 业授课教师，学生自愿报名，每周活动一次，在活动中，让学生们自己动手、动脑。除此之外，每周设立一节专 门的科普知识讲座，如：地理、生物、化学、物理、数学、文学等方面的内容。还可以利用假期建立科技夏令营， 组织学生们走到大自然中，寻求科学知识，采集各种标本自己制作，他们兴趣会更浓。总之．学生从动手、动脑 情景出发，以研究探讨的方法参加科技教育活动。 [文献标识码]A [文章编号】1002—5308(2004)11-0029。03[中图分类号】G633．98 青少年科技教育工作正面临着前所未有的新形势，特别是在素质教育和创新教育不断展 开的今天，许多问题需要我们深入思考和系统研究，尤其是科技活动的策划与组织是科技教育 中不可缺少的关键性的问题。 策划一：由“活动”变为“教育” 到目前为止，人们经常视青少年科技教育为“活动”。由于这种浅薄的认识才使工作难以 真正深入开展，所以必须将活动“变为”教育，学校是最好的教育场所，将校园每一层的墙面都 制作并展示出有关科技知识的画板，让学生们利用课间休息闲暇的时间，观看校园墙上的科技 知识，久而久之学生们增长了很多课堂以外的知识，最终达到了把青少年科技教育“活动”升华 为“教育”。 策划二：把课外知识变成课内的知识，达到内外结合 青少年科技教育是整个学校教育和创新教育的重要而必要的组成部分。其核心和宗旨是 培养学生的科技能力，科学精神和科学品格，同时又与整个教育能有机地结合起来。在开展科 技教育过程中除开展环境教育，还可以让初中非毕业年级，每周设立一节专门科普知识的讲 座，如地理、生物、化学、物理、数学、文学等诸方面的内容，把科技教育全面地渗透到课内各学 科，力争最大限度的使学科教学之内与科技教育之外紧密结合，形成有机的整体，是完美和谐 的科技、文化、品格的体现。以彻底改变科技活动就是课外小组，发明制作这类的狭小天地和 错误的观点。 30