发生在肺内的气体交换55.docVIP

课题 发生在肺泡内的气体交换　教学案例（第一课时） 案序 课型 新授 课时 1 教学目标 1.通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。 2.通过资料分析等，概述肺泡与血液的气体交换过程。 教学重点、难点 肺与外界的气体交换过程 肺泡和血液的气体交换过程 教学设想 以人体是怎样将气体吸入的为题，让学生感受到呼吸的存在，引起学生的直觉分析，提出各种猜测和假设。 课时知识结构 1.测量胸围差 2.外界气体是怎样进出肺的 德 育 渗 透 了解呼吸的过程，保障生命活动的健康和顺利进行。 教学过程 初 备 二次备课 一、导入 让学生深吸气后屏住呼吸，看能维持多久，引导学生说出气体交换的重要性。提出问题：肺是怎样实现与外界的气体交换的？引入课题。 二、新授 1.肺与外界的气体交换 提出问题：外界气体是怎样进出肺内的？ 播放录像，引导学生观察、讨论，描述肺的位置和功能。让学生用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸，感受自己在吸气和呼气时胸廓的变化。 问题：你在吸气和呼气时，胸廓是否发生变化？发生了怎样的变化？引导学生得出：深吸气肋骨在向上向外运动，胸廓扩大。深呼气肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。 感觉不一定