物理《机械效率》课件(教科版八年级).pptVIP

五、机械效率 1．通过探究动滑轮，知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系。 2．理解机械效率的概念。知道机械效率的计算公式，会计算某种简单机械的机械效率。 3．知道机械效率的物理意义，知道实际的机械效率不可能是100%。 4．能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。 5．知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，从而增强将科学服务于人类的责任感。 【教学目标】 活动：再探动滑轮 步骤1：分别测出手对绳的拉力F，手移动的距离s， 钩码所受的重力G和钩码上升的高度h。 步骤2：改变钩码的数量，重复上面的实验。 步骤3：设计表格，记录数据。 思考：上面的实验中，手对绳子做的功等于 动滑轮拉诟骂所做的功吗？若不相等，哪一个大，为什么？ 实验数值G＝ 牛，h＝ 米，F＝ 牛，s＝ 米。 　　弹簧秤的拉力（动力）对动滑轮做的功：W动＝F·s＝ 　　 提高重物，动滑轮克服阻力做的功：W阻＝G·h＝ 在用动滑轮提高重物的实验中，用来提高物体的功对我们是有用 的，是必须做的。 1．有用功（W有用）：利用机械工作时对人们有用的功叫有用功 2.本实验中，用来克服摩擦做的功、把动滑轮提升一定高度所做的功对我们没有用，但又不得不做的功，这种功叫额外功，记做（W额外）使用任何机械做额外功是不可避免的。 3．总功（W总