2017春八年级物理全册9.1认识浮力教案（新版）沪科版.docVIP

认识浮力 教学目标 知识与技能： 1.通过观察，认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的。 2.通过实验探究，知道漂浮和下沉物体受到浮力作用，学会利用弹簧测力计测量物体的浮力。 过程与方法： 1.通过实验探究认识浮力． 2.通过实验探究，知道漂浮和下沉物体受到浮力作用，通过实验操作、培养学生的观察能力，分析概括能力. 情感、态度与价值观： 1.初步认识科学技术对社会发展的影响． 2. 初步建立应用科学知识的意识． 3.培养严谨的科学态度和协作精神． 教学重点：浮力的概念 教学难点：浮力是怎样产生的。 教学方法：讨论、探究 教学用具：乒乓球、水、水槽、铁块、弹簧测力计、阿基米德原理实验装置等。 教学过程： 一、复习 1、力的测量工具是什么？ 二力平衡条件是什么？ 计算压强公式？计算液体压强公式？ 4．如图容器中有水，请说出A、B、C、D四处的压强大小关系。 二、引入新课 不会游泳的人掉到河里将会怎样？但如果抱着救生圈就不会下沉。船、木块会浮在水面上；而潜水艇却可以浮在水面也可以沉入水中；等等的这些现象都与浮力有关，那么什么是浮力？浮力是怎样产生的？为什么有的物体沉下水底，却有的浮上水面？这节课我们就来学习浮力的知识。 三、新课教学 （一）研究什么是浮力 1、演示：把乒乓球放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最