鄂教版二年级语文上古诗诵读 游子吟教案作业题及答案.docVIP

古诗诵读 游子吟 【教学目标】 知识与技能： 会认“吟、线、临、缝、归”5个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵故事。 过程与方法： 创设情境朗读，背诵古诗，在朗读的过程中识记生字。 情感态度与价值观： 让学生在诵读的过程中，初步感受诗歌的意思，感受母爱的伟大。 【教学重难点】 重点：熟读古诗，了解课文大意。 难点：理解古诗含义，读出古诗的韵味。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、歌曲激趣导入 1.教师与学生一起歌唱《世上只有妈妈好》，歌声导入。激发学生对母亲的热爱之情。 2. 师：大家知道哪些描写母亲的文章，学生畅谈。 3.师：今天我们就来学习一篇有关母亲的诗歌——《游子吟》 ，打开书自己先读一读。板书课题，齐读课题。（板书：游子吟） 二、初读课文，自学生字 1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。 2.朗读课文： （1）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （2）把课文读正确、读连贯。 三、检查预习，学习字词。 yín xiàn lín fénɡ ɡuī 吟 诗 针 线 临 时 缝 补 归 来 1.指名领读，正音。 “线、临”是前鼻音，“缝”是后鼻音。“吟”是整体认读音节。 2.自由