部编版二年级语文上树之歌教学设计.docVIP

二 年级下册第 识字2 课《树之歌 》教学设计 教学目标 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 2.识字方法： （1）常规识字： 加一加：梧 桐 枫 松 柏 桂 耐 装 换一换：梧----语 桐----铜 桂---挂 枫---疯 偏旁归类：梧 桐 枫 松 柏 桂 桦 杉 （2）趣味识字（字理识字）： “装”：壮士穿衣服。 “疆”：弓里有土，田隔开。 “杉”木头旁边挂三撇。 “桂”木旁土成双，八月里飘香。 “化”种花要除草。 3.易读错字：桦（易读成二声）柏（易读成伯） 4.多音字： 柏树（bǎi bó） 柏林（bǎi bó） 5．.翘舌音字：掌 装 守 杉 6.应会写字：杨 桐 松 棉 化 壮 枫 柏 杉 桂 （1）写正确：易写错字： 桂 壮 (桂：右面是两个“土”；壮：右边的“士”易写成“土”) （2）写美观： ①指导书写的字：杨 壮 ②指导要点：杨字书写时注意第5笔。 ③这几个字书写时注意左窄右宽：杨 壮 桐 枫 松 柏 棉 杉 化 桂 7.需要重点积累的词语： 梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 耐寒 守北疆 银杏 水杉 活化石 金桂 （二）重点读背内容：能用普通话正确、流利地朗读