鄂教版二年级语文上古诗诵读 山行教案作业题及答案.docVIP

古诗诵读 山 行 【教学目标】 知识与技能： 1.读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色，体会诗人热爱大自然的思想感情。 2.认识一个生字。 过程与方法： 有感情地朗读并背诵课文。 情感态度与价值观： 激发学生对大自然的热爱之情。 【教学重难点】 教学重点： 阅读、朗诵古诗及理解大意。 教学难点： 体会诗词用字的精妙。 【教学课时】 1 课时。 【教学过程】 一、激情导入 导言：今天我们要学习一首新诗，大家想不想和老师一块儿背上行囊到山中去走一走，我们现在就在诗人的指引下出发吧！ 二、初读课文，总体把握。 1. 自由读，读准字音 2. 指名读，指导学生断句。 3. 根据正确的断句方法，齐读。 4. 默读，画出不理解的字词，小组讨论。 5. 全班讨论，解决字、词义。 6. 再次齐读。 三、分析诗意 出示前两句诗的图文。 A、远上寒山石径斜，白云生处有人家。（板书：白云生处） 1. 自由读这两句诗，提出疑问。 2.小组讨论交流诗意。 3. 全班交流反馈。 4. 师总结：沿着弯弯曲曲的山路登上了高山，抬头远望，山上白云飘荡的地方住着人家。 5. 指名说两句诗的意思。 6. 齐读两句诗，加深对诗句的理解。 出示后两句诗的图文。 B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花