语文S版二年级语文上10阳光教案作业题及答案.docVIP

10阳光 【教学目标 1.认识15个生字，会写 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文 3.感受阳光的美好与宝贵。 教学重点 识字练习朗读。 通过佳子的行为感悟佳子对奶奶的爱，通过奶奶的话感悟奶奶的欣慰。 【教具准备】多媒体课件 【教学时数】一课时 【教学过程 一、创设情境，导入新课 教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河。看，禾苗、小树、小河在向阳光招手!我我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？（阳光很美，很宝贵）（板书课题） 有一个叫金波的叔叔，把美好的阳光写了下来，现在就让我们一起来感受一下阳光吧！ 识字 1自由朗读课文，然后四人小组一起学习生字，自己想办法认识它。 2我们要认识哪些生字，你能告诉大家吗？（指名读生字，认识几个就读几人个。） 哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆你能当小老师提醒大家一下吗？ 小组内互考，识字比赛如果谁遇到不认识的字其它同学要想办法帮忙教会他。练习“开火车”认读生字。 朗读 1.自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么。学生自读自悟 2.引读第一二自然段。问：你读懂了什么？ （2）金子是怎样的？（金黄色，闪亮亮，很宝贵。）（出示课件8） （3）为什么说阳光射出金色的光芒？（颜色像，都闪亮亮的，很宝贵。）（出示课件9