2017年部编二年级语文上册第七单元教案设计.docVIP

2017年部编二年级语文上册第七单元教案设计 18.古诗二首 教学目标： 1.知识目标： （1）会认本课的11个生字，会写8个生字。 （2）有感情地朗读，背诵两首诗。 2.能力目标： 读懂诗句，了解诗的大意，感受诗的意境。 3.情感目标： 感受诗中所描绘的景色，体会大草原的富饶、广阔和美丽，体会敕勒族幸福安康的美好生活，感受作者那种对大草原那种无比喜悦和热爱之情。 教学重难点： 1．学习生字。 2．指导有感情地朗读古诗，感受诗的意境 教学时间：两课时 教具准备：生字卡片、课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.同学们，你们谁读过唐代著名诗人李白的诗？能试着背一首吗？ 2.今天，我们一起来学习一首李白夜晚住宿在山上寺院时所写的诗。（板书课题：夜宿山寺） 3.揭示课题。《夜宿山寺》中的“夜”和“宿”是什么意思？”（晚上、住） 二、初读感知 1.教师范读全诗，学生注意听不认识字的读音。 2.学生借助拼音初读全诗，圈出生字，多读几遍。 三、检查生字认读情况 卡片出示会认字：宿、危、辰、恐、惊。 1.请同学们自己先读一读。 2.指名读。 3.将生字宝宝放回诗中，多读几遍。 四、创设情境，了解诗意 1.出示课件，找一找，山寺在哪里。 2.你看到这山寺会有什么感觉？你从哪句诗看出山寺很高？学生找出相对应的诗句。 3. 教师范读前两行诗（提示节奏的划分）；学生试读；指名读。 4.理解：“