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小学科学下册各年级部分实验操作要点和方法要求 三年级下册 一、测量水的温度（10分） （一）实验材料：温度计，烧杯，自来水，热水，记录单。 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全 （1分） 二、测量水的温度（8分） 1、把水倒入烧杯（2/3左右），手摸烧杯外壁估计温度；（2分） 2、手持温度计上端，将温度计下端浸入手中，不能碰到底与壁；（2分） 3、等液柱不在上升下降时，平视读出温度（读数时温度计不能离开被测水）；（2分） 4、温度记录，完成表格。（2分） 三、整理实验器材（1分） 1、温度计擦拭干净，其他材料放回原处。 二、磁铁的两极(判断磁极)（10分） （一）实验材料：未知条形磁铁，已知磁极的条形磁铁等 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全、正常（1分） 二、磁极判断（8分） 1、手持未知条形磁铁一端去靠近已知磁铁一端，观察判断；（3分） 2、选择另一端去靠近已知磁铁一端，观察判断；（3分） 3、讲述磁极判断结果及理由。（2分） 三、整理实验器材（1分） 三、用指南针定方向 （一）实验材料：指南针 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全、正常（1分） 二、指南针定方向（8分） 1、移去实验台和桌上铁、磁制品；（1分） 2、把指南针盒水平放置，让磁针自由转动；（2分） 2、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘南（S）、北（N）与磁针南、北方向一致；（3分） 3、对照方位盘确定各个方向。（2分） 三、整理实验器材（1分） 四年级下册 一、连接带灯座的电路（10分） （一）实验材料：小灯泡，小灯座，电池盒，电池，2根导线 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全（1分） 1、把电池装入电池盒中；（1分） 2、把带灯座的小灯泡和带电池的电池盒放在桌面两侧；（1分） 3、在电池盒两端各连接一根导线；（2分） 4、一根导线一端连接灯座，另一根轻轻触碰灯座，观察小灯泡情况后，断开连接；（3分） 5、描述观察现象。（1分） 三、整理实验器材（1分） 二、《食物中的营养》中鉴别淀粉的方法（10分） （一）实验材料：淀粉，米饭，碘酒，滴管，塑料盘，药匙，有水的烧杯 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全（1分） 二、鉴别淀粉（8分） 1、药匙取淀粉到塑料盘中；（1分） 2、正确使用滴管取碘酒；（1分） 3、在淀粉上滴入一滴碘酒，观察实验现象；（2分） 4、在米饭上滴一滴碘酒，观察实验现象；（2分） 5、洗净滴管，描述鉴别碘酒方法。（2分） 三、整理实验器材（1分） 三、观察、描述岩石的特征 （一）实验材料：岩石，放大镜，记录单 （二）实验要点： 方法：用眼睛看、耳听、鼻闻、手摸，借助放大镜等工具观察物体，并能用简单的语言描述其特点。 观察、描述岩石的特征记录单 观察方法 观察现象 颜色（2分） 形状（2分） 条痕（2分） 光泽 （2分） 透明度（2分） 软硬 触觉 五年级下册 一、测量一种下沉物体受到的浮力（10分） （一）实验材料：测力计，钩码，细绳，水槽 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全（1分） 二、测量钩码的力（4分） 1、在钩码上系上细绳，根据物体重量选择测力计。（1分） 2、调“0”，手要拿在提环上（或拿在测力计上端并竖直）。（1分） 3、把钩码放在桌上，测力计勾住细绳慢慢提起。（1分） 4、当物体全部离开地面读数，视线与指针相平，读出并能正确记录。（1分） 三、测量水中钩码的力（4分） 1、测力计再次调零；（1分） 2、把钩码浸入水槽中，用测力计勾住棉线提起，钩码在水中但不碰到底和壁；（2分） 3、平视读数，并记录。通过计算得出浮力大小。（1分） 四、整理实验器材（1分） 二、摆的研究（改变摆锤重量）（10分） （一）实验材料：铁架台，摆绳，回形针，3个螺帽，记录单，秒表 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全（1分） 二、改变摆锤研究（8分） 1、铁架台放在水平桌面上，挂上摆绳，勾上一个螺帽，让单摆可以左右摆动；（1分） 2、拉直摆绳，轻提摆锤5°-10°，测试15秒内摆动次数（摆动回到初始点记做一次），反复三次实验，记录在记录单中；（2分） 2、选择二倍重量，三倍重量重复实验，记录在记录单中；（4分） 3、分析数据，得出实验结果。（1分） 三、整理实验器材（1分） 改变摆锤重量：15秒内摆动次数记录 原来重量 二倍重量 三倍重量 第一次 第二次 第三次 我的发现 二、摆的研究（改变摆绳长度）（10分） （一）实验材料：铁架台，摆绳，回形针，1个螺帽，记录单，秒表 （二）实验要点： 一、检查实验器材是否齐全（1分） 二、改变摆绳研究（8分） 1、铁架台放在水平桌面上，挂上短摆绳，勾上一个螺帽，让单摆可以左右摆动；（1分