探究加速度与质量的关系说课稿.pptVIP

从《探究加速度与力、质量的关系》 谈探究性实验课教学设计;课程目标 “过程与方法”目标作为三维目标之一单独列出;; 本节课是新人教必修1第四章第二节内容，是学生进入高中以来接触到的第二个探究性实验，和前一实验不同，本实验只给出了实验的基本思路，而没有给出确定的实验方案，课本中给出的两个“参考案例”，是采用常用器材设计的实验，具有普遍意义和具体指导作用。 本节课我要求学生不拘泥于教材，采用不同的方法设计实验方案。; 已掌握匀变速直线运动的规律；会用打点计时器研究匀变速直线运动；会用气垫导轨与光电测时系统测物体的瞬时速度；具备初步的实验操作技能和计算机操作能力。;三、教学目标和重难点;教学重点 1.测量加速度的方法。 2.提供恒力的方法 3.数据处理的方法。 教学难点 1.提供恒力的方法． 2.实验方案的操作细节分析。;;;;模拟演示赛车启动过程;（一）、怎样测量m、 a 、 F;（一）、怎样测量m、 a 、 F;测量直接化的改进;滑块;;;1. m 不变，研究 a 与 F 的关系 2. F 不变，研究 a 与 m 的关系;演示实验;作业：请各小组继续对实验方案进行实验操作及细节的分析，写出实验方案设计报告。;六、教学反思与自我评价;谢谢